语言《我和小猪》教案

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内容

《我和小猪》

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目标

1.导幼儿对画面作有序的观察，愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容，初步萌发幼儿阅读的兴趣。
2.说故事中的象声词“呼噜呼噜，啊呜啊呜，咕咚咕咚”，体验模仿表演的快乐。

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重点

能有序的观察，愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容

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难点

学说故事中的象声词“呼噜呼噜，啊呜啊呜，咕咚咕咚”，体验模仿表演的快乐

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准备

课件 、小图书人手一本 、一杯温水

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过程

一、以“小猪”形象引题，激发幼儿兴趣。

1.示“小猪”形象，引导幼儿与小猪问好。
2.你喜欢小猪吗?为什么喜欢小猪?”引导幼儿结合生活经验讲述。
3.师小结：我也很喜欢小猪，因为小猪长得非常可爱。
4.灯片一：“有个小男孩叫鲁尼，他和小猪一样可爱，你知道哪个是鲁尼?”鲁尼和小猪那些地方长得比较像?(引导幼儿观察鲁尼和小猪的形象)

二、分页观察画面，分享阅读经验。

三、学学小猪

1.乎乎的小猪真可爱，我们一起来学学小猪吧。

2.儿边唱边模仿小猪。与可爱、亲切的小猪打招呼，消除了幼儿上课的紧张情绪。并让幼儿结合生活经验进行讲述，为下面的学说句子作了铺垫。