中班诗歌欣赏《睡觉》

中班诗歌欣赏《睡觉》

执教者：嘉兴市第二幼儿园
			汤含倩

一、活动目标

１、感受诗歌中优美的语言和恬静美好的意境。

２、理解动词“躺，钻，睁，蹲，降落”，并会用身体语言加以表现。

３、激发幼儿对文学活动的兴趣，培养初步的审美能力。

二、重点：初步理解诗歌的内容，感受散文的意境美和语言美。

三、难点：理解“月儿和星星降落到小河”的诗句。

四、材料准备

1.图片设计：

（１）诗歌黑夜的背景图。

（２）磁性教具：小花猫，小白兔，小金鱼，小青蛙，月儿和星星。

（３）胸饰：小花猫,小白兔，小金鱼，小青蛙，月儿和星星，树洞若干。

2.诗歌的配乐磁带和录音机。

3.幼儿课前听过故事“猴子捞月亮”。

五、活动流程

（一）导入活动

提问：

１、小朋友你们是怎样睡觉的？

２、你们猜猜小动物又是怎样睡觉的呢？

（二）幼儿欣赏诗歌（女声录音）第一遍，初步感受诗歌的意境美，了解诗歌的主要内容。

提问：

１、
		谁在睡觉呢？　

 　　教师根据幼儿的回答，逐一贴上小动物。

２、
		它们是怎样睡觉的？

３、
		你觉得这首诗歌听上去怎么样呢？

（三）欣赏诗歌（教师朗诵）第二遍，尝试用身体语言来表现诗歌中的动词。

提问：

１、
		小花猫是怎样睡的？你来学学看？（引导幼儿表现不同的“躺”的动作。）

２、
		小白兔是怎样睡的？（引导幼儿表现不同“钻”的动作。）　

４、
		小金鱼是怎样睡的？（引导幼儿表现不同“睁”的动作。）

５、
		小青蛙是怎样睡的？（引导幼儿表现“蹲”的动作。）

６、
		月儿和星星睡着了吗？

７、
		后来它们怎么样了？它们是怎样睡着的？（引导幼儿理解“降落”，并用动作表现。）

（四）欣赏诗歌第三遍（男声录音），初步感受男女声的不同。

提问：

１、这遍录音与前遍的录音有什么不同？

２、你喜欢谁念的？

总结：不论是阿姨念的还是叔叔念的，他们都给我们一种非常恬静美好的意境，使我们听了非常的舒服。

（五）欣赏诗歌第四遍（男声女声录音各一遍）幼儿完整感受诗歌的优美意境。

（六）幼儿带上胸饰表演诗歌。

附教材：

睡觉

夜，静悄悄。风不吹，草不摇，天上的，地上的都睡了，一切都睡了。小花猫躺在地上睡了；小白兔钻进洞里睡了；小金鱼睁着眼睛睡了；小青蛙蹲在荷叶上睡了。月儿和星星在高高的天上，怎么也睡不着，它们就降落到小河，躺在小河妈妈的怀里睡了。