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大班早期阅读活动狼大叔的红焖鸡

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2012-03-02 08:10:03


大班早期阅读活动：狼大叔的红焖鸡


		
		执教：嘉兴市第一幼儿园
		莫晓君

一、设计意图：

图画书《狼大叔的红焖鸡》是美籍日本作家庆子·凯萨兹的绘本力作之一。作品突破了传统观念里大灰狼的形象，主要描写了大灰狼从想吃红焖鸡到最后没有吃到红焖鸡反而要给小鸡们做好吃的这一违反“常规”的转变过程。

本次早阅活动，教师在充分分析大班阶段儿童阅读兴趣与年龄特点的基础上，根据教学目标达成的需要对图画书作品内容进行了精心的结构处理和重组，主要采用单页、多页、跳页的多种阅读方式，指导幼儿在逐步提高自主阅读能力的基础上，充分感受图画书带给人的内容趣味，情节跌宕感，不断激发孩子们走进绘本，爱上阅读。

二、活动目标：

1．通过游戏化阅读，合理猜想图画书的内容情节并大胆讲述。

2. 采用单页、多页、跳页的多种阅读方式，提高解读画面的能力。

3. 体验图画书阅读的乐趣。

三、活动准备：


		绘本用书、PPT；

 

四、活动流程

预设活动流程	设计意图
一、导入活动教师引发话题：小朋友认为灰太狼是一只怎样的狼？	联系幼儿生活经验，引出早阅活动主题。
二、阅读图画书开始部分 PPT①:大灰狼在干什么？小朋友可以从哪些地方看出来？ PPT②:大灰狼现在想吃什么？（解读符号语言） PPT③:大灰狼会干什么呢？ PPT④:大灰狼是怎样去抓鸡的？（幼儿学学动作） PPT⑤: 启发幼儿讨论：大灰狼会动什么坏脑筋？	幼儿通过看图阅读，解读画面的图意。幼儿认识图画书书面语言符号。幼儿根据图意大胆进行猜想。幼儿通过动作体验角色的行为。幼儿大胆想象猜测图画书情节的发展。
三、阅读图画书发展部分 PPT⑥:大灰狼做了什么事情？为什么这么做？它的心情怎样？从哪里看出来的？ PPT⑦⑧⑨：大灰狼来到母鸡家，发生了什么事情？	幼儿通过阅读组图，分析判断图画书中角色的心理和行为意义，提高幼儿的理解水平。
四、阅读图画书结尾部分 1．PPT最后一页：母鸡有没有被吃掉？母鸡为什么没有被大灰狼吃掉？ 2．教师出示图画书，介绍书名	教师采用跳页阅读的方法，直接让幼儿阅读到图画书的最后一页，在内容情节的矛盾冲突中引发幼儿强烈的好奇心，激发幼儿自主阅读揭谜的兴趣。
五、延伸活动：幼儿自主阅读图画书	幼儿通过自主阅读，寻找图画书中的答案。