大班体育活动 环保健身房

设计思路：

在班级区域活动中，孩子们对区域中投放的废旧物品非常感兴趣。他们常常利用废旧物品尝试各种游戏，且乐此不疲。由此，我萌发了利用废旧物品通过拼装、插接等技法制作体育器械，让孩子们自主探索器械的玩法，科学的进行体能及动作训练，激发幼儿参与活动的兴趣，自主萌发环保意识。通过活动拓展幼儿生活与学习的空间，有效地挖掘和发挥自然资源的教育作用，促进幼儿的发展。

活动目标：

1、会按器械上的不同标记做运动，练习纵跳、跨跳的技能技巧，提高幼儿动作的协调性、灵活性。

2、探索“环保器械”的不同玩法，培养幼儿合作精神，增强环保意识。

3、体验健身运动的乐趣。

活动准备：

1、布置健身房的场地：各种废旧物品做成的健身器械（纸盒钻桶、易拉罐高跷、娃哈哈拉力器、纸球、纸制高尔夫球杆、易拉罐梅花桩、泡沫杠铃等）

2、音乐《健康歌》，口哨

活动过程：

一、谈话导入活动

1、师：小朋友，环保健身房开业啦！让我们一起去健身吧！（带幼儿进入场地）

2、准备活动

师：健身房的音乐响了，我们跟音乐来做热身操！（韵律操《健康歌》）

二、自选器械，自由锻炼。

1、师：请小朋友自己选择喜欢的器械进行锻炼。听到哨音，请到老师这儿集合。

2、幼儿自由尝试器械的多种玩法，教师参与其中并适当指导。

3、吹哨集合，提问：健身房里的器械真多，都有些什么呢？这些器械有什么特别的地方？是用什么做成的？

（纸盒钻桶、易拉罐高跷、娃哈哈拉力器、纸球、纸制高尔夫球杆、易拉罐梅花桩、泡沫杠铃，幼儿边说便用器械演示怎么玩）（废旧物品）

小结：健身房的器械都是废旧物品做的，变废为宝不污染环境，所以它叫环保健身房

三、引导幼儿探索可乐瓶的不同玩法。

1、提示：环保健身房新添了一种也是由废旧物做的器械（出示可乐瓶），请小朋友猜猜这种器械可以怎么玩？看谁玩的花样多？

2、幼儿尝试多种玩法，教师巡回指导。

3、请部分幼儿展示自己的玩法，互相交流启发。

可乐瓶的不同玩法：A推小车（可乐瓶置于脚下，双脚来回搓动）

                  　　B荡秋千（平躺地上，双脚夹住可乐瓶，腿部直立与身体呈90度，左右摇摆双腿）

                  　　C跳瓶子（几个瓶子排成排，逐个双脚跳过去）

                  　　D抛接（互相抛接可乐瓶） 等等。

4、引导幼儿根据可乐瓶上的标记尝试新的玩法。

引导幼儿发现可乐瓶的秘密（有不同的标记），幼儿边说边尝试做a：单脚跳b：双脚跳c：跨跳

5、幼儿练习，教师指导。

（1）根据幼儿提出的问题，进行实地直观演示讲解。请成功的幼儿介绍经验，进行示范。教师重点指导：单脚跳。

（2）鼓励幼儿尝试不同标记可乐瓶的玩法。

6、与同伴合作玩可乐瓶。

幼儿自由结伴，将可乐瓶按自己的想法排好，逐个进行跳瓶活动。教师指导：如何与同伴商量合作玩的方法。

四、竞赛游戏

玩法：八名幼儿自行组队，将可乐瓶在地上有序排列（排列方法不限）。小组与小组竞赛，全部队员最先完成的获胜。

五、教师总结

１、师：今天，我们在健身房里用废旧物品做的器械锻炼身体，在生活中有许多废旧物品，小朋友开动脑筋，把它们变成器械来锻练我们的身体！

２、整理器械，离开场地