大班体育活动 猫和老鼠
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增大字体设计意图：
《纲要》指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，要吸引幼儿主动参与。”钻和跑是体育活动中的基本运动，要克服单纯的动作技能练习，提高幼儿钻和跑的兴趣，把单一的动作练习变得有趣味，是这个活动应解决的几个问题。因此本次活动设计了猫和老鼠的角色来吸引幼儿，利用猫和老鼠的对立性来提高幼儿追逐跑和钻的兴趣。
学情分析：
我班幼儿活泼好动，善于表现自己，一般竞赛性体育游戏有等待现象，不太适合我班幼儿，所以我选择了集体性体育活动，让全体幼儿都参与到游戏中，变换不同的角色，让幼儿都能得到锻炼。
重难点：
活动的重点是在游戏中练习钻和追逐跑，难点是在钻的同时要避免被捉到。
活动目标：
1. 体验体育活动的快乐，积极参与游戏活动。
2. 在游戏中练习钻和追逐跑。
活动准备：
小沙包15个左右；猫头饰2个，老鼠头饰6个；一段热身活动的音乐；圈架、桌子等可钻的器具。
活动过程：
1. 热身活动。
幼儿在音乐声中跟教师走队形和做热身操（下蹲、踢腿和跳跃等运动。）
2. 练习钻的技巧。
教师把圈架、桌子等钻的器具放置在操场的各个地方，幼儿自己练习钻的动作。
3. 游戏：猫和老鼠
（1）谜语导入：胡子不多两边翘，唱起歌来喵喵喵，白天呼呼睡大觉，夜里瞪眼去放哨。（小猫）
（2）介绍游戏玩法：请两个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请6个幼儿扮老鼠，站在大圆圈外，其余幼儿站在大圆圈上手拉手作篱笆。
游戏开始，教师发出信号，“老鼠”要设法钻进“栅栏”偷“粮食”，偷到“粮食”放到鼠洞里。“猫”要看守“粮食”，并追捉“老鼠”，被捉到的“老鼠”站在圈中，到一定的时间或捉到一定数量的“老鼠”后，游戏结束。
（3）幼儿游戏4～5次。
游戏规则: a.“猫”只能捉“栅栏”内的“老鼠”，“老鼠”被拍到就算被捉住。
b.“老鼠”每次只能拿一个沙包。
c.做“栅栏”的幼儿不得阻拦“老鼠”和“猫”的进出。
4. 结束，整队放松活动。
幼儿在音乐声中跟教师做放松运动。
教学反思：
课后我思考了这节活动的过程，幼儿参与游戏的积极性很高，很喜欢玩，但是在活动中没有体现幼儿主体性地位，基本都是在我的指导下练习钻和游戏的。主要也是因为担心幼儿乱，不好控制。
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作者：免费教育文稿网
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