图形宝宝抱抱 小班综合活动

一、活动目标：　　

1、巩固对三角形、圆形、正方形的认识　　

2、能够动手利用三角形、圆形和正方形的纸片拼出各种形象　　

3、培养幼儿发散性思维　　

二、活动准备：　　

1、正方形、三角形、正方形图形　　

2、三种图形的纸片若干、浆糊、白纸　　

3、粉笔、作业展板　　

三、     活动重难点：　　

幼儿能够利用各种图形纸片拼贴出各种形象。　　

四、活动过程：　　

开始部分：　　

师：小朋友看看，今天有许多客人老师到我们班来做客，快给他们打个招呼吧！　　

幼：客人老师你们好！　　

出示神奇的口袋（三种大图形）　　

师：这里有个神奇的口袋，这里面有许多小宝宝们躲在里面睡大觉，请小朋友来用你们的小手摸一摸，把它们叫起来，这里面有打底有什么宝宝呢？　　

请幼儿通过触觉来感知三种图形，幼儿通过不同的声音来回答（小猫、大老虎），调动幼儿学习兴趣。　　

师：（伸懒腰）小朋友们你们好，我是三角形宝宝。小朋友快给它打个招呼。　　

幼：三角形宝宝你好！　　

基本部分;　　

图形宝宝抱抱（口袋里加入小图形）　　

口袋里摸图形　　

师：小朋友们看我从袋子里摸出了什么图形宝宝？　　

幼：三角形（大）　　

师：我再摸一次，什么图形？　　

幼：三角形（小）　　

师：你们帮我看看这里有几个三角形？　　

幼：两个（点数）　　

师：谁能帮我找一找，这两个三角形有什么区别？　　

幼：一个大，一个小　　

师：我告诉小朋友，这些宝宝们都是好朋友，你们猜一猜他们俩要是高兴了会怎么样？　　

引出抱一抱。并让幼儿与周围的小朋友抱一抱　　

师：我再告诉小朋友一个秘密，从神起口袋里出来的宝宝们会变魔术，只要他们俩抱在一起就会发生神奇的事情。现在你们来看看这两个三角形宝宝抱在一起会发生什么？　　

师：他俩变成了什么？　　

幼：小鱼　　

师：我再变一次。　　

师：我再来请两个图形宝宝出来抱一抱（大三角形、小正方形，变房子）　　

师：现在我请小朋友你来请2个图形宝宝出来抱一抱。　　

师：（摸一个大三角）小朋友们快看又有一个三角形宝宝耐不住寂寞，也想和这两个三角形宝宝抱在一起，他们三个在一起又会发生什么神奇的事呢？（一棵树） 　　

师：（摸一个小圆形）这个小不点也不高兴呆在口袋，也出来了，她也想和三角形、正方形宝宝抱在一起，他们三个又会变成什么？（小鱼）　　

师：小朋友快看，你们桌子上也有许多图形宝宝，现在就请你们让他们抱一抱，　　

变一变。　　

结束部分：　　

幼儿操作，教师指导（手中拿着画笔）　　

教师挑选个别完成较好的作业评价，并固定在展板上。