图形宝宝分类（3~4岁） 科学活动案例

实验幼儿园    吴琳
【设计意图】
游戏是小班幼儿最喜爱的活动，把抽象的数学知识与生动活泼的游戏紧密结合，能使幼儿自发地应用数学，获得有益的经验。此活动内容为图形分类，以孩子们最喜欢的故事“喜羊羊与灰太狼”为主线，将游戏贯穿于活动中。旨在让幼儿感受到是在和图形玩游戏，自然地进行图形归类，使幼儿在欢乐愉悦中感受到数学给自己带来的乐趣，掌握三角形、圆形、正方形的特点，并能排除颜色、大小的干扰按照形状分类。

【活动目标】
1．喜欢扮演小羊参加游戏活动，体验制作成功带来的快乐。
2．初步掌握三角形、圆形、正方形的特点。
3．能排除颜色、大小的干扰按照形状分类。

【活动准备】
1．已有经验
（1）幼儿已有对三角形、圆形、正方形的认知经验；
（2）看过动画片《喜羊羊与灰太狼》。
2．物质材料
（1）《操作体验手册》（社会•科学•艺术）P9 、P16制作的图形图案若干；
（2）“披萨饼”三个；
（3）音乐《别看我只是一只羊》《大家一起喜羊羊》《PIZZA 歌》。
3．环境创设
创设“羊村”的场景，地上画三角形、圆形、正方形的“青青草地”。

【活动过程】
1．导入活动，引导幼儿走过由不同形状“石头”铺成的路，舞蹈“PIZZA 歌”锻炼身体。
2．互动游戏：美丽的青青草原。
在图形上走线，并复习对三角形、圆形、正方形特征的认识。
3．集体游戏：紧急集合，听口令“占”不同形状的草地。
4．探索游戏：装饰“披萨”，先按照颜色相同大小相同形状不同的车票乘车，再将颜色不同、大小不同的形状粘贴在披萨底座上。
5．奖励游戏：说一说你吃的是什么形状的饼干。
【活动延伸】
1．将图形卡片放进美工区，幼儿可以进行拼图游戏，并能说出用了什么图形拼出了什么东西？
2．在生活找一找还有哪些物品像三角形、正方形、圆形，比比谁找得多。