小班绘本 小老鼠学画画

活动目标：

1．观察画面，大胆想象和表达，理解故事内容。

2．尝试用“小老鼠画了XX的XX”的话来说完整的话。

3．体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的乐趣。

活动准备：

1.    经验准备：对颜色有了初步的认知。

2. 物质准备：PPT，蜡笔，物体外形图每人一份。

活动过程：

一、音乐导入，激发兴趣

谁是可爱的小老鼠呀？跟着我一起来做游戏吧！（听着音乐做动作走进教室。）

二、看看、说说、猜猜、画画，尝试用完整的话来表达

（一）观察蓝老鼠画画，学说学说完整的话。

1.瞧，你们的朋友来了，是谁呀？桌子上有什么啊？（颜料、画笔）

2.这是一群小老鼠最喜欢画画。瞧！第一只小老鼠扑通一声，跳进了蓝色的颜料桶里？

3.谁能说完整的话“小老鼠画了蓝蓝的什么”？（引导幼儿用完整的话来表达）

4.第一只小老鼠真能干，画了蓝蓝的汽车、蓝蓝的自行车、蓝蓝的卡车。我们表扬一下小老鼠吧！

（二）观察红老鼠画画，学说完整的话，并加以想象，红色还可以画什么。

1.第二只小老鼠看了真羡慕，它也迫不及待地跳进了颜料桶。看！他变成什么颜色啦！（红色）红色的颜料可以画些什么呢？我们来帮小老鼠想一想。大家先坐在位置上，自己说一说。

2.谁愿意大胆地说一说，红颜料可以画红色的什么？

3.你们帮小老鼠想了这么多，真棒！看小老鼠画了什么？

谁能用“小老鼠画了红红的什么？”这样的话来完整说一说。（个别、集体说）

（三）用颜料涂一涂、画一画，再说一说，感受直接用颜料绘画的乐趣。

1.小老鼠用不同的颜色画了不同的东西，真有趣。这里有许多没有颜色的东西，要请你们帮忙画一画、说一说。你们愿意吗？

2.这些东西应该是什么颜色的呢？请你先想一想再用颜料涂上颜色。

3.幼儿尝试用棉签给卡片涂色。

4.请你说一说，你画了什么颜色的什么？

5.我们一起来看一看，图书中的小老鼠们画了什么？

6.一起看图表达。“小老鼠画了绿绿的什么？”“小老鼠画了黄黄的什么？”

三、梳理故事，欣赏结尾，感受情节的有趣。

1.小老鼠画画的事情真有趣，让我们看图连起来说一说。

2.四只小老鼠画画真开心，瞧！他们跳到了同一张纸上，一起尽情地画了起来。猜猜这时的画面上会变成怎样的？

四、延伸拓展，结束。

老师在教室里为你们准备了这四种颜色，我们回去试一试，看看到底有什么变化？