彩色的蛋 中班蜡笔排水画

活动目标：

1、尝试用蜡笔排水法和各种彩色线条装饰蛋宝宝。

2、探索蜡笔排水法的操作方法。

3、体验蜡笔排水画的神奇及帮助他人的快乐。

活动准备：蜡笔、纸制蛋 、颜料、毛笔

活动过程：

一、鸭妈妈的色彩游戏――引导幼儿用彩色线条装饰蛋宝宝

师：有一只鸭妈妈想生一堆彩色的蛋宝宝。可你们瞧，她生了一堆怎样的蛋宝宝？（出示白色的“蛋”）于是她每天和她的蛋宝宝玩彩色线条游戏，她是怎么玩的？（出示三个已画彩色线条的蛋）

幼儿讲述，教师随机小结：

有时它非常开心，蹦上蹦下像小山一样地跳舞；

有时它跳得柔柔的；

有时它会非常优美地旋转着舞蹈；

有时它跳得很轻，留下细细的线条宝宝；

有时它跳得很重，留下粗粗的线条宝宝；有时它还会跳个圆圈舞呢！

这些线条五颜六色的真漂亮！

师：它还会怎么跳舞呢？

（启发幼儿想一想还能用什么样的线条来装饰）

二、幼儿参加“第一工作室”活动――线条装饰蛋宝宝

师：还有许多蛋宝宝没变成彩色的呢，鸭妈妈好伤心啊。你们愿意帮助它吗？她听说在一个很远很远的地方有两个色彩工作室，只有经过色彩工作室的蛋宝宝才会变成彩色的蛋。让我们每人拿个蛋一起出发吧。

（随着音乐背着蛋宝宝走走――托着蛋宝宝走走――顶着蛋宝宝走走――抱着蛋宝宝走走）

（1）师：第一色彩工作室到了，请你们用彩色的线条和蛋宝宝玩一个色彩游戏吧！

（2）幼儿操作，教师巡回指导。

师：鸭妈妈很心急，让我们快一点！

三、幼儿参加“第二工作室”活动――排水画

（1）师：谁愿意先去看看第二工作室有什么？

（2）幼儿学画排水画

小小毛笔手中拿，左右左右刷刷刷，刷出彩色蛋宝宝，啦啦，真漂亮！

师：还可以怎么刷？（上下）

（3）幼儿操作，教师巡回指导。引导幼儿发现蜡笔排水画的特点。

师；让我们一起把彩色的蛋宝宝送给鸭妈妈吧！