小树叶变变变 教案选登

设计思路：《纲要》在艺术领域中，强调幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大自然环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作开展活动，我没生成的玉树做朋友在散步中孩子们发现地上的落叶，我借助随手可见的叶子，燃油尔说说叶子的形状、大小、颜色，培炎他们的观察与分析能力，根据《纲要》精神，我把各领域有机结合，相互渗透于教育与生活游戏之中，引导幼儿主动学习。用口语对小树叶的喜爱，增加了解的基础上，我开展了美术活动叶子想象画引发幼儿的兴趣　在压印中进行组合造型的能力。

活动目标：

１、在活动中萌发爱护树木的情感。

２、通过活动促进幼儿的想象力，创造力及组合造型的能力。

３、幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作与众不同的作品。

准备：

活动之前带领幼儿观察认识树叶的基本特征有叶子、叶脉、叶柄。树叶若干蜡笔　记号笔

活动过程：

１、最近，我们认识了一位朋友树木，它是我们的好朋友老师考考小朋友，为什么说树人类的好朋友？树木对人有些什么帮助呢？（幼儿讨论回答）

小结：树真是我们的好朋友它保护了我们的环境变得这么美丽舒服大家都很喜欢它。

可是许多树叶娃娃从妈妈身上飘落下来了，你们谁知道树叶娃娃要下来吗？干什么？他会做些什么事？（幼儿回答）

２、你们喜欢叶子吗？能想象一下叶子会变成什么样子？（幼儿回答）

然后把你想的画变出来。先请你找一找自己喜欢的叶子和他做好朋友，用左手按住树叶，用右手画树叶，然后在树叶上添画组合成美丽的东西。

３、幼儿作画。

４、互相欣赏交流小树叶变成了什么？他想干什么？

５、整理结束。