“瓶中取珠” 大班科学活动

幼儿再次实验和记录。

师提醒几个问题：实验完一次，记录一次；已经取出珠子的小朋友，可以把珠子放进瓶里，再用其他的方法来试试；两种珠子都要实验；听到音乐声，把你的记录单贴在前面的粘贴板上。

师简单小结：刚才，几位小博士介绍了取出珠子的方法，取出铁珠的方法有……， 取出木珠的方法有……，提问：还有不同的方法吗？

（结合展示板，了解是否还有不同的方法）

五、教师总结：

师：今天的小博士真聪明，在这么短的时间里想出了取珠子的不同方法，真棒！或许，用这些材料还能有其他的方法，我们以后再去试一试。其实，在我们生活中，很容易会出现东西掉进瓶里、洞里或是缝里的情况，只要我们动脑筋想办法，都能利用身边的材料来帮忙解决问题。

六、延伸活动：

师：今天，我们是从不能动的瓶子里取出了木珠和铁珠，如果瓶子里掉进去的是玻璃珠呢？能用什么方法呢？我们回去后再试一试。
师：今天的小博士真棒，为老师解决了问题，我很高兴，我要谢谢你们！（教师走到幼儿边，一个一个摸头致谢，最后幼儿起立，和客人老师再见。）

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