我爱家乡天门美

一、   设计意图：

《纲要》指出：“幼儿园要充分利用社会资源，引导幼儿感受家乡的美丽，激发幼儿爱家乡的情感。

我们的家乡天门有着得天独厚的自然资源，深邃悠远的地域文化和丰富的人文景观，随着改革开放的不断深入和经济的迅速发展，天门的城市面貌也在发生着巨大的变化。每逢节假日，孩子和家长一起到陆羽广场嬉戏，到白龙寺、陆羽馆浏览……我们的孩子每时每刻都沉浸在天门的美丽和身为天门人的优越之中。

因此，我认为自己不仅有责任和幼儿一起感受家乡的美好，而且还要引导幼儿以天门代表性的景点为重点，在看、说、义、做等活动中，了解我们的家乡——天门的美；激发孩子热爱家乡的情感；培养幼儿的表现能力以及与人合作交往的能力，增强幼儿的自信心。

二、   活动目标：

1、  情感目标：激发幼儿作为天门人的幸福感和自豪感。

2、  能力目标：让幼儿了解天门的一些主要景点及独特之处。

3、  认知目标：培养幼儿的表达能力，小组互相合作能力。

三、    活动准备：

1、  幼儿经验准备：幼儿与有家人浏览天门景点及了解一些天门的地方文化的经验，并了解部分景点的名称。

2、  教具准备：歌曲《幸福歌》、多媒体计件《美丽的天门》及天门重点景区图片（陆羽广场、陆羽公园、东湖、西湖等）

3、  学具准备：大展板一块、固体胶、盘子、（塑料的）。

四、   活动过程：

1、  谈话导入：“请小朋友结合自己外出旅游的经验，跟同伴讲出自己的浏览经历，从而引出本次课的主题，其实我们天门也是一个非常美的地方。

2、  观看课件《美丽的天门》了解天门的主要景点及地方文化，探讨其独特处，感受家乡天门的美，激发幼儿热爱家乡的情感；

1）、请小朋友说说，看到哪些美丽的地方？你觉得哪些地方最美的，并说出自己的想法。

2）、请不同意见的小朋友分别发言。

3）、请小朋友分别观看“陆羽广场“的“陆羽公园”的课件。

重点评解“陆羽公园”

4）、讨论：请小朋友说说最有特色、最让我们自豪的景点，引导幼儿讲出陆羽爷爷被后人称为“茶圣”、“茶经”“茶博士“，而且陆羽爷爷对茶文化有着具大的贡献，我们为有陆羽爷爷而骄傲，为我们是天门人而自豪。

5）、请小朋友分别为天门来做广告发。

请小朋友在众多的景点中找出自己最喜爱的景点，并设计一句广告词。

3、  分组合作，自选图片，剪、画等方式，共同完成广告宣传牌。

在《幸福歌》的歌声中，小朋友用图片、剪、贴、画等形式来共同完成广告宣传牌，从而表达出他们心中对家乡天门的热爱。

4、活动结束：共同欣赏展牌《我爱家乡天门美》。