歌唱——螃蟹歌

班级：大四班  

设计意图：

爱唱爱跳是孩子们的天性，在生活中，我发现孩子们不但喜欢唱童歌，还喜欢唱大人的歌，唱起来还很好听，多半唱的、听到的是流行歌曲，对于民歌来说，听得少、唱得少，也许是难唱就学唱得少了。云南是个多民族的地区，有很多的民间艺术、民族特色、好听的民歌（有孩子的、也有大人的），作为生长在这里的人们，我觉得很有必要让孩子们了解云南的民歌、学唱云南的民歌、喜欢唱云南的民歌。这也是一个爱家乡的教育机会和教育表现吧！

活动名称：音乐活动

活动内容：歌唱——螃蟹歌

活动目标：

1.理解歌词内容，初步学唱歌曲。

2.掌握歌曲中地方方言音的唱法。

3.感受歌曲活泼欢快的情绪，激发幼儿对云南民歌的喜爱。

活动准备：螃蟹图谱一套、黑板、音乐、幼儿坐成五组。

活动过程：

一、激发兴趣，引出活动。

（一）教师和幼儿一起听《螃蟹歌》的音乐律动入室。

（二）师幼练声、问好。

二、学唱歌曲，体验乐趣。

(一)教师介绍歌曲名称，讲解歌曲风格。

要求：听了这首歌你有什么感觉？（有趣、诙谐、欢快）

（二）欣赏歌曲第二到三遍。

要求：听听歌里唱了些什么？

幼儿讨论，出示歌曲图谱。

（三）欣赏歌曲第四遍。

要求：听听想想这首歌和我们原来唱的歌有什么不同？

介绍：用云南方言演唱歌曲。

（四）欣赏歌曲第五遍。

要求：找出昆明方言唱的词。

练习：歌曲中的方言词。

（五）幼儿看图谱跟教师清唱。

要求：幼儿小声跟唱、然后大声跟唱。

（六）师生一起表演唱。

三、创编动作，表现歌曲。

（一）幼儿根据歌词逐句创编动作。

（二）教师提炼动作。

（三）进行歌表演。

（四）活动结束。        螃蟹歌的歌词 ：

螃呀螃蟹哥，八呀八只脚，两个尼大夹夹，一个硬壳壳。

横呀横上坡，横呀横下坡，我从你旁边过，夹着我的脚。

夹呀夹得紧，甩是甩不脱，求求你螃蟹哥，放放我的脚。