中班音乐 老师敲鼓我拍手（节奏游戏）

区幼儿园   余国秀
活动背景：
8月份在宁夏回族自治区教育厅的统一要求下，宁夏全区所有幼儿园全部统一使用新教材。教师们处在一个对新教材逐步熟悉、探索的过程中。而此前我园全体教师教分别参加了多种形式的奥尔夫音乐教学法的培训活动。之后园里组织进行了一系列奥尔夫音乐观摩教学研讨活动，取得了很好的效果。有鉴于此，将两种情况结合，我园决定在全园进行音乐教学观摩活动。内容就选择新教材中的音乐活动内容，并在各自所带年级中进行选择。如：带大班就从大班音乐活动内容中选择。
设计意图：
我选择自己所带的中班上学期的音乐内容《老师拍球我拍手》。这是一个节奏游戏，它要求根据拍球的不同力度、速度，不同部位的变化来引导幼儿拍出相应的节奏。而通过拍球来表现节奏的不同力度、速度、方位的变化比较难控制，而且不准确，幼儿也不好观察掌握。因此，我将《老师拍球我拍手》改为《老师敲鼓我拍手》。鼓能够很好的体现了力度、强弱、快慢等变化。在活动中利用大象、小狗敲鼓的故事，以节奏为主线，引导幼儿进行说白，游戏身体演奏更好地培养幼儿的节奏感和观察反应能力。
活动目标：
1、根据敲鼓的不同速度、力度、部位引导幼儿拍出相应的节奏。
2、培养幼儿的观察能力和反应能力。
活动准备：鼓、鼓槌各一个；磁带、录音机，大象、小狗图片各一个；大鼓、小鼓图片各一个。
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿听音乐拍手入场。
2、老师和幼儿拍手进行节奏问好（老师用不同力度、速度、强弱来问好，幼儿用同样的形式回答老师。
师：× × × ×    
小 朋 友 好
幼：× × × ×   
    余 老 师 好
师：× ×× ×× × × × × —  
亲 爱的 小朋 友 你 好 吗？
幼：× ×× ×× × × × × —  
亲 爱的 余老 师 我 很 好

（在开始部分用不同力度、速度、强弱变化的形式拍节奏，使拍的节奏富于变化，引起幼儿兴趣和注意力，对后面的活动起了一个很好的辅垫作用）

二、基本部分
1、师：今天我们来和大鼓做朋友。大鼓会唱好听的歌，大鼓怎么唱，小朋友就怎样唱。我敲鼓你拍手，小朋友要仔细看，听大鼓的声音有什么变化。
（1）节奏型（一）× ×   × ×
A：敲鼓面，注意力度、速度、强弱的交叉变化。
B：敲鼓侧边：引导幼儿看到老师敲鼓的侧面时就拍身体其他部位。
C：把敲鼓面，敲鼓侧边及敲鼓时的强弱快慢结合起来。
（2）节奏型（二）×× ×  ×× ×  （方法同上）
（3）把前两种节奏型结合起来拍节奏。
2、请幼儿上来自编节奏型，并把节奏型敲出来。

（这是本次活动的重点。老师通过敲鼓，敲鼓侧边以及通过敲鼓时不同力度、速度、强弱的交叉变化，使整个节奏游戏富于变化。而幼儿也要拍的和老师一样。这就要求幼儿认真观察注意力高度集中，对培养幼儿的观察能力和反应能力都有很好的促进用作。在这一部分幼儿兴趣高，注意力集中，拍得非常好，但让幼儿自编节奏型并且敲出来这一环节，幼儿创编的节奏型较为单调不够丰富。）

三、引导幼儿进行说白游戏和身体乐器演奏
（出示大鼓、小鼓、大象、小狗图片）
师：小朋友拍的真好听，有小动物也来和小朋友一起玩敲鼓的游戏。
1、说白游戏：看图片教师引导幼儿说出说白内容：
××  ××  ×× ×   ×   ×   ×   × 
大鼓  大鼓  敲起 来   咚  咚  咚  咚
大象  大象  敲大 鼓   咚  咚  咚  咚
××  ××  ×× ×   ××  ×  ××  ×
小鼓  小鼓  轻轻 敲   嗵嗵  嗵  嗵嗵  嗵
小狗  小狗  敲小 鼓   嗵嗵  嗵  嗵嗵  嗵
2、身体乐器游戏：
教师引导幼儿用拍手/拍腿/拍肩/踏脚等方式让幼儿感受节奏型。
3、听音乐随音乐分组进行说白节奏。
4、听音乐《大鼓与小鼓》看老师指挥进行身体乐器演奏。

（第三部分是活动的难点，以大象、小狗敲鼓的故事为依托，以节奏为主线，引导幼儿看图进行说白游戏，身体乐器演奏等。这一环节中，幼儿对说白游戏，身体乐器游戏兴趣高，掌握的也较好。但在听音乐分组进行说白节奏，身体乐器演奏时，幼儿没有很好的理解老师的意图，总打断教师的话。如教师说：“大象大象打大鼓，咚咚咚咚”让幼儿接下一句时，幼儿总是将“咚咚咚咚”这一句抢过去。没有达到预期的效果。

小结：本活动设计新颖、内容丰富，变化多，符合幼儿认知能力，环节衔接好。师幼互动积极、幼儿兴趣浓厚，参与活动积极性高，气氛热烈。幼儿能感受到老师敲鼓的力度、速度部位的不同，并拍出相应的节奏型。较好的完成了活动目标。但在活动的最后环节，听音乐进行身体演奏时，老师没有处理好。这是老师需要反思、改进的地方。
附：
1=C 4/4           大鼓与小鼓
12    3 4   5 5   5    ×   ×   ×   × 
大鼓  大鼓  敲起  来   咚   咚   咚   咚
大象  大象  打大  鼓   咚   咚   咚   咚
5 6   5 4   3 1   2   ××  ×  ××  ×
小鼓  小鼓  轻轻  敲  嗵嗵  嗵  嗵嗵  嗵
小狗  小狗  敲小  鼓  嗵嗵  嗵  嗵嗵  嗵