Introduce jobs 大二班
一、活动目标:
1、 在活动中,学习新单词“ policeman” “cook” “doctor” 学会使用句型“ l’m a……”。
2、 通过游戏巩固单词、句型,使幼儿在游戏中感受学英语的快乐,激发幼儿的学习兴趣。
二、活动准备:
1、物质准备:单词卡片:Vcd Flash 儿歌,厨师的帽子,警察枪(或帽子)医生的听诊器等。
2、知识准备:已学会歌曲《fly birdied fly》
三、活动过程:
1、听音乐做小鸟飞的动作入场,幼儿在者老师的带领下,一边演唱《fly birdied fly》一边做小鸟的动作入场(跟其他老师打招呼“Goodmoning teacher!”)
2、warm up:
(1)《 clap》
(2) 《Two little bees》
3、story time
老师由魔术导入单词卡片,然后问幼儿这是什么?幼儿不知道,教师请出这个卡片的好朋友(由幼儿扮演)比如抽出了“cook”,就请扮演厨师的小朋友出来,实物和卡片相结合,使幼儿印象更加深刻。
4、words game
(1)炸弹游戏
(2)Apple down
5、sentencs time
学会句型“I’m a……“
6、句型操练
请小朋友开动脑筋,给每种职业配上相应的动作,然后边做动作,边说句型。
边儿歌:“I’m a cook, I’m a cook,
(厨师) I’m a cook, chua chua chua
7、 songs time
一起演唱歌曲《fhe more we get together》边唱边跳
8、听音乐《fly birdie fly》
教师带幼儿做小鸟飞的动作,飞出教室,跟老师们说“再见”,活动自然结束。
四、活动延伸:教师可根据小朋友父母的职业情况,适当为小朋友补充介绍一些职业单词,如“clerk, manager”
附:日常教学口语
1.Goodmorning boys and girls!
2.Nice to meet you!
3.Let begin our class!
4.First, Let’s warm up!
5.Look at me!
6.Listen to me!
7.Follow me!
8.It’s our story time!
9.Let’s wach the Video!
10.Read after me!
11.Let’s play a game!
12.Who want to try?Let me try!
13.Are you ready?Yes,ready!
14.One two three go!
15.Let’s sing a song!
16.See you again!
17.Are you ok?
18.Hey great!Hey hey hey great!
19.Once again!
20.Stop talking!