中班双语活动 sink and float

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2012-09-28 22:31:48

活动目标:

1、在操作活动中学习单词sink(),float()

2、感知物体在水中的沉浮现象,学习使用句型...can sink/float

3、体验双语教学的乐趣,乐意用英语表达自己的发现。

活动准备:

各种有明显沉浮现象的物体和图片,作业单,盆子,水

活动过程:

1、导入:useful water

2、学习单词sink and float.

(1)A:出示实物(石头),将它放入水中,请幼儿说出发现了什么?(沉下去了)

教师引导幼儿说出单词sink,并用“↓”和动作表示。

B:正音:出示各种沉下去的物体,幼儿通过验证说出单词sink

2A:出示实物(木头),将它放入水中,请幼儿说出发现了什么?(浮在水上)

教师引导幼儿说出单词float,并用“↑”和动作表示。

B:正音:出示各种浮在水面的物体,幼儿说出单词float.

3)出示不同的实物,幼儿猜测物体的沉浮,并用英语表达。

3、学习句型...is sinking/floating.

(1)实验:教师每组提供一些物体,请幼儿边做实验边做记录,并能用英语表达。

2)结论:请幼儿说出实验后的结论,引导幼儿用句子...is sinking/floating表达。

4、延伸活动

A:探索同一物体在不同情况下的沉浮

如:瓶子装满水后会沉下去还是浮上来,橡皮泥做成碗状后会沉下去还是浮上来。

B:在日常生活中观察,还有哪些物体是沉下去的,哪些是浮上来的。

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