蚯蚓教学设计 三年级上册科学教案.doc

教学内容：本课是三年级科学下册冀人版第二单元动物和植物第2课《蚯蚓》。

教学目标：

（一）、科学探究目标

1．能对蚯蚓的形态、结构、习性等方面提出问题。

2．能用估算和测量的方法对蚯蚓进行观测。

3．能用简单的工具观察蚯蚓的外部特征。

4．能用画图、填写观察报告的形式对观察结果进行记录。

（二）、情感态度与价值观目标

1．在小组实验中愿意与其他同学一起完成实验活动。

2．能在观察蚯蚓后将他放回大自然。

（三）、科学知识目标

能用自己的话描述蚯蚓的运动特点和生活习性。

（四）、科学、技术、社会、环境目标

能说出蚯蚓对农作物生长的益处。

教学重点和难点：

重点：通过对蚯蚓的观察，引导学生学习观察的方法和测量的方法。

难点：对蚯蚓细致的观察，对蚯蚓结构的认识。

教学准备：多媒体课件，有关蚯蚓生活的图片。

教学过程：

第一课时

教学过程：

（一）导课

1.学生出示课前捉到的蚯蚓。

2.从培养皿里轻轻拿出蚯蚓，让所有的同学看到。并把蚯蚓拿出来贴在脸上，做出亲密的样子。

3.学生介绍自己已了解到的有关蚯蚓的知识。

老师;板书课题

（二）新课教学

◆活动1：观察蚯蚓

（1）学生用肉眼对蚯蚓的身体进行观察。

（2）要求学生用放大镜依次观察蚯蚓身体颜色、那端是头、有无眼睛、嘴的形状。（示范：放大镜的用法）

（3）测量蚯蚓的身长，思考怎样测量处于盘曲状态下的蚯蚓的长度？

学生：学生分组观察、测量。

老师：对于活动时可能出现的困难进行提示。

学生 ：表达与交流。

。

第二课时

教学过程：

（一）导课

对上节课的观察结果进行小组汇报交流，在交流后引入本节课要研究的课题。

◆活动2：蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中?

（二）新课教学

让学生对蚯蚓喜欢的生活环境进行预测，根据不同的预测进行分组。

教师：对方法进行提示………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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