《动植物欣赏》教学案例 三年级科学上册 研讨会获奖教案.doc

 双桥小学：三年级 黎汉松 

教学内容：

第二单元 第四课 第22页动物植物人

教学时数；一课时

教学目标：

1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。

    2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣，。

教学重点：

欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。.

课前准备：

1、师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、 动物欣赏图片和视频资料。各种用以制作“动物”的材料和工具。制作好的形式多样的“动物”作品。

教学程序：               

    1、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。

    2、展示各种动物的活动图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。

    3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物的故事呢？

    4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。（教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？）

    5、引导赏析学生制作的动物作品的美感（从形、色、花纹、动态方面引导），探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法（用了哪些材料？）。  

教学展示、评价、延伸

     1、各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。

     2、思考总结：通过本节课的学习，你学到了什么？了解了什么？学到了哪些知识技能？探索了什么问题？

     3、了解我国有哪些珍稀动物，引导学生自我进行环保教育。（示珍稀动物图片请学生判断）

     4、针对各小组的学习、创作、表演情况进行小组自评互评。（评价引导：形似、色美、花纹是否生动，是否有创意？本课自己和同学的学习、表现怎样？）

   5、课后探索延伸：

   (1).你还知道其它关于动物的更多知识吗？

   (2).你知道其他国家的保护动物吗？

   (3).你知道动物可以分为哪些种类？

   (4).动物与环境的关系是怎样的？

 （5）动物与人类的关系是怎样的？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件