3 生物与环境 改变生态瓶 教科版五年级下科学教案.doc

三、生物与环境　改变生态瓶

教学目的：

    1、经历严格控制条件进行实验活动的过程，在活动中能坚持进行观察记录活动。

    2、经历添加动物或植物后，引起生态瓶变化的原因分析活动。

    3、学习像科学家那样控制条件进行实验，细致、准确地记录观察到的现象。

教学重点：能像科学家那样控制条件进行实验观察。

教学难点：会分析添加动物或植物后，引起生态瓶发生变化的原因。

教学准备：活动手册、生态瓶、用来添加的动物和植物。

教学过程：

    一、引入

        让学生展示他们的生态瓶，比一比哪些生态瓶里的动植物生活得好。然后选择下面两个实验中的一个进行实验活动。

    二、探究过程

     1、向生态瓶里添加动物的实验。

      ·先观察准备添加到生态瓶中去的5条小鱼状况，按教材的要求操作。

      ·要求学生每天坚持观察添加小鱼后生态瓶内的情况，作好观察记录。

      ·预测生态瓶中会出现什么情况？如果鱼的数量增加两倍、四倍，又会发生什么现象？

     2、向生态瓶里添加植物。

      ·先观察准备添加到生态瓶中去的5棵水草的状况，按教材的要求操作。

      ·要求学生每天坚持观察添加水草后生态瓶内的情况，作好观察记录。

     ·预测生态瓶中会出现什么情况？如果水草的数量增加两倍、四倍，又会

发生什么现象？

   3、讨论。

      师：究竟是什么原因影响了生态瓶里动物和植物的生长？请大家在观察记录的过程中思考这一问题。

   4、小结。……………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件