９、健康成长　教学设计1 冀教版六年级下科学.doc

9、健康成长　教学设计1

教学设计思想：

　　本课教学用简洁生动的语句表达了人体的发育成长是再自然不过的必然规律，通过各种活动帮助学生认识进入青春期时自己身体和心理可能会出现的变化，怎样正确看待和处理在这一时期可能会出现的疑惑和问题，帮助学生用积极的心态、正确的行动体验成长的快乐。

教学目标：

一、科学探究目标

　　1．能从曲线图中分析出人在生长过程中各时期变化的特点。

　　2．能利用问卷进行调查、统计。

　　3．能通过调查统计结果发现女（男）生欣赏具有什么样特点的男（女）生。

二、情感态度与价值观目标

　　1．能意识到青春期是人生中最重要的时期。

　　2．能把自己获得的有关青春期健康的信息告诉其他同学。

　　3．能举例说明与家长、老师交流自己心中苦恼的问题。

三、科学知识目标

　　1．能正确地认识到自己身体已经发生了哪些变化。

　　2．能举实例说明“青春期”自己应注意的生理问题。

　　3．能用自己的话说出与异性同学交往时应注意的问题。

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