９、健康成长　教学设计1 冀教版六年级下科学.doc

教学重点和难点：

　　指导学生结合自身体验，通过数据、资料的分析和交流，逐渐科学地认识青春期带来的身体和心理上的各种变化，用健康的心态去面对现在和未来的生活。

教学方法：

　　教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

教学媒体：

　　多媒体设备。

课时建议：2课时。

　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　教学过程：

　　（一）导课

　　讲述：在成长过程中，我们的身体和心理逐渐发生着一系列奇妙的变化，有的阶段变化非常明显，有的阶段变化又不太明显，你注意到了吗？

　　（二）新课教学

　　◆活动1：体验成长的快乐

　　学生：观察身高、体重和肺活量的统计图表，分析身体在不同时期发生的变化。

　　教师：指导学生正确识读曲线图。

　　学生：将分析出的结果填写在表中。

　　学生讨论：我们在身高、体重、肺活量等方面的明显增长发上在人体发育的哪个时期？

　　教师：在这个时期我们的身体还发生着哪些变化？

　　学生：汇报交流。

　　教师：祝贺你们已经进入青春期了。这是人生长河中最关键、最宝贵、最美好的时期，就像早晨八、九点钟的太阳，朝气蓬勃，精力充沛。我们可要珍惜哦！

　　教师：处于青春期的我们，除了身体的变化外，心理上也在悄悄地发生着变化，你意识到了吗？

　　学生：交流心理上的变化。

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