10、小池塘　大世界　教学设计1.doc 冀教版六年级下科学

三、科学知识目标

　　1．能说出科学研究生态系统的大体过程以及每个过程的作用。

　　2．能说出生态系统的构成。

教学重点和难点：

　　指导学生通过观察认识生态系统的构成，学会简单的生态学的研究方法。

教学方法：

　　教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

教学媒体：

　　多媒体设备，池塘生态系统的图片。

课时：2课时。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　教学过程：

　　（一）导课

　　听《童年》歌曲。

　　讲述：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”让我们在歌声的陪伴下，开始对池塘的观察吧！

　　（二）新课教学

　　◆活动1：观察池塘

　　（1）提出任务：仔细认真观察池塘，找出其中生长着哪些动物、植物和微生物，分析这些生物生活所需要的条件。

　　（2）观察记录：

上一页  [1] [2] [3]  下一页