１７、走近科学家　教学设计.doc 冀教版六年级下科学

　　　　 (1)根据探究的主题确定阅读的目的、制定阅读的提纲和方法。

　　　　 (2)依据阅读的提纲，选择合适的同书及网址查阅相关内容。

　　　　(3)围绕提纲有重点地浏览资料的题目，先选择与提纲的内容，然后再认真地阅读。

　　　　(4)将查阅的资料及叫记录在资料}片rh

　　　5、小组交流自己的阅读结果．说说科学家的主要成就和值得自已学习的精神，或通过列举多个科学家的事迹来说明某种精神。

　　　6、小组代表，选择并确定呈现、表达方式，演讲排练，准备参加全班演讲赛。

　　　7、学生进行科学家的故事演|讲比赛，鼓励学生利用信息技术课所学的技术，学生按照活动评价表5的内容对参赛进行评价。

　　　8、教师小结：科学家所取得发明创造的成就与他们从小热爱科学，善

　　　　于观察与思考，能够发现问题和探究问题的答案及追求真理、献身科学的精神有关。

　　▲科技与历史

　　A、活动目标

　　　1、收集有关科学技术发展的资辩。

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