第1章第4节温度的测量教案（浙教版科学七上）.doc

 一、引入

    1、让学生回答以前用到过的实验测量仪器

    2、自然界中还有哪些东西需要我们去测量？（亮度、硬度、温度、时间长短等等）

3、总结，引出温度的测量

二、感觉温度实验

        在两个大烧杯里分别倒有冷水、温水，另一个烧杯里放常温水。叫8个同学上来，分成两组，先分别在冷水和温水里浸一下手，然后叫学生把手放入常温的水里，并告诉大家常温水是冷是热。

    答案不一样，叫学生讨论为什么？

    总结：每个人的感觉不一样，所以，用直觉去判断水的冷热是不准确的，如：冬天感觉井水热，夏天感觉井水冷……（相对论）

三、温度计

    我们一般用什么来测量温度呢？——温度计。

    1、温度计有哪几种呢？——体温计，家庭气温计，水银温度计，酒精温度计等等

    2、温度计的构造原理：（课件）书P15

       原理：利用液体热胀冷缩的性质

    3、摄氏温度：（课件）

       摄氏温度的规定  （验证的方法）

       实验：冰水混合物为0摄氏度

            沸水的温度为100摄氏度（标准大气压下，高山上，沸点低，高压锅，压力大，沸点高）

       1摄氏度：在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每份为1摄氏度。（比较不同温度计0—100距离是否一样大）

我们可以用同样的原理在做温度计：（伽利略温度计，课件）………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件