第2章第4节细胞教案（浙教版科学七上）.doc

一、细胞的发现。

    平时生活中我们用肉眼观察各种事物，其实在我们的地球上还有一个我们肉眼看不到的世界，微观世界。这时候，我们就要借助工具——显微镜来进行观察。

    借助显微镜，我们不仅仅只观察动植物的形态、内部结构或生活方式等方面，更深入到了它们的内部，由什么组成的？

    1590年  荷兰人  用两块透镜组成显微镜

    1665年  英国人  胡克  观察木栓切片  发现了细胞（cell）

    细胞的大小   一到几十微米（um）（10－6米）  和纳米（10－9米）和头发（10－3米）进行比较

    随着科技的发展，显微镜的结构也越来越复杂，能看到的微观世界越来越小（纳米、原子、中子等）

    各种用途的显微镜介绍（从网上搜索到的资料）

结论：观察工具的发展是生命科学微观领域研究发展的前提条件。

二、认识各种动植物细胞（课件进行介绍）

各种人体细胞            植物细胞

红细胞                植物细胞1        DNA

神经细胞、白细胞        植物细胞2

精细胞、心肌细胞        叶子的细胞结构

这些细胞的介绍，主要是让学生对细胞有个感性的认识，为接下去的自己动手观察动植物细胞打下基础。

三、细胞学说

    那细胞到底是什么呢？显微镜发明后，科学家们一直一边观察动植物的细胞，一边在思考。

    从原型——原液——细胞学说（施莱登和施旺提出）德国人

细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。

讨论得出：科学的发展需要几代人或同代人的协同工作和孜孜不倦的努力；科学发展史实际上是一部科学家协作努力的历史。

四、认识显微镜，练习使用显微镜。

    1、认识显微镜：书上P166-167边演示边让学生认识名称及作用

    2、使用显微镜：

    1安放：接近光源，靠体前略偏左，左手托镜座，右手握镜臂

    2对光：低倍物镜正对通光孔，转动集光器（最大），左眼看

             调节反光镜——>>>合适亮度

    3调焦和物镜升降：后生（升） 前降

    4放片、调焦距：1、“上”字载玻片，夹住，通光孔；2、眼盯目镜，向前转粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，靠近载玻片；3、左眼看，慢慢向后调节粗准焦螺旋，上升，再用细准焦螺旋。

    5观察

    3、观察细胞形状，指出细胞结构功能。

        依次观察一组不同细胞形状的永久装片，用铅笔画出来，三个细胞外形，并根据放大倍数估计细胞的真正大小。

    4、观察一些实物。

        头发、纸片、线、透明塑料尺、红领巾、树叶等等放到显微镜下面观察，然后画出来。

5、讨论 P169。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件