《桃花源记》说课稿 重庆市铜梁县东城中学李德忠邮编：402560电话:45674158 一、说教材 1．《课标》的要求：全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）对阅读能力提出这样的要求“欣赏文学作品，能有自己的情...

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《短歌行》说课教案 语文组毕景生 一、说教材 《短歌行》是高中语文教科书第二模块阅读鉴赏部分第二单元《诗三首》中的第二首诗歌。虽然《短歌行》属于略读课文，但其思想内涵和艺术成就都堪称后世诗歌典范。通过...

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各位评委：下午好！ 今天我说课的篇目是《三峡》。我制作的《三峡》课件发表在《中国多媒体教学学报》2006年第1期上，我执教的《三峡》荣获市电教优质课一等奖。 一、教材分析： 1、教材所处的地位和作用 《三峡...

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《丰碑》说课讲稿（第一课时） 一、说教材 《丰碑》十九年义务教育五年制小学语文堤坝测地起单元的一篇讲读课文。这篇课文记叙的是在红军行军途中一位军需处长被严寒冻死的感人故事，赞扬了他舍己为人、勇于献身的...

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【映潮说课】 总体设想：两节课完成本课的教学。 教学创意：长文短教，选点突破，课中微型讲座。 创意说明：根据高中一年级学生的理解水平，安排比较简约的教学内容。 第一节课教学内容： 1．老师进行课文简介。...

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《祝福》说课 余映潮 【课文品读】 《祝福》写作手法梳理 从全文的整体结构上看，作者运用了“三层式”的构思手法，即引出故事——描叙故事——议论抒情。文章用自然空行的方式进...

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《社戏》说课稿 一、教材分析 　　本单元课文的内容定位在“文化生活”上，这体现了语文同社会文化生活的密切联系。文化生活是人类社会生活的重要内容，是人类精神活动的高级形式。语文除了是交际和...

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《云南的歌会》说课稿 各位评委，我说课的课题是，语文八年级下册第四单元第十六课《云南的歌会》 下面，我将从教材分析，教学方法、手段、学法指导以及教学过程的设计方面对本课的教学设想进行说明。 第一...

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《端午的鸭蛋》说课 一、教材分析 语文课程丰富的人文性对学生的精神领域的影响是深广的。因此，人文内涵丰富的文章成为语文教材不可缺少的一部分。本单元的课文意在让学生关注各地的民俗,了解民生和民间文化,并通...

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1常识简介： （1）消息的六要素 时间、地点、人物，事情发生的起因、经过、结果。（与记叙文的六要素相同） （2）消息的结构 标题（有时也有副标题）、导语（消息开头的第一段或第一句话，揭示消息的核心内容。）...

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一、教材分析： 　　《掌声》是义务教育新课程标准实验教材三年级上册第１５课。课文写的是一位原本内心自卑的小女孩英子在同学们的鼓励与爱的掌声中变成了一个活泼开朗的孩子，这样一篇感人至深的爱的课文给我们提...

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　教学目标： 　　1、知识与技能： 　　1)认读8个生字。 　　2)正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 　　3)借助多媒体体会风的奇妙。 　　2、过程与方法： 　　通过朗读、背诵体会风的美好。 ...

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一　教材分析 　　《荷叶圆圆》是人教版实验教材一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……...

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《纸船寄母亲》说课稿 一、教材分析 1．课文所处的地位及作用 《纸船寄母亲》是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》中的第二首诗。 七年级上册是根据生活内容编排单元的。...

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《醉翁亭记》说课稿　　 一、整体设想：　　 “课标”要求文言文的教学能阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文。基于此，本文教学从让学生熟读课文起始，通过反复诵读，使学生...

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一、教学目标、重点难点的设计 初中语文新课程标准要求：诵读古代诗词和浅易的文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。《与朱元思书》是初中语文八年级上册第四单元的一篇讲读课文，课堂要求背诵课文。...

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【教材分析与处理】 　　《春笋》是一年级下册第二单元的开篇之作，它描写春天到来之际，春笋破土而出，向上生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，顽强向上的生命力，和后面四篇课文共同描绘出一幅春景图，体现出新教...

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古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏...

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竹影（教案及说课稿） 《竹影》教案 教学目标:1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。 2、初步了解中国画和西洋画的不同特点。 教学重点:体会文章表现的童真、童趣,领会艺...

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《安塞腰鼓》说课稿 　　今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级下册第四单元的《安塞腰鼓》。下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分进行说课。 　　一、说教材 　　1、教材的地位...

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尊敬的各位评委，你们好，我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时，下面，我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。 一、教材分析 1、课文所处的地位及作用 《...

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这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发学生的求知欲望。学习这个单元要在理解课文内容的基础上，练习概括课文的内容要点。《化石吟》是一首科学诗。写科学家...

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《你一定会听见的》说课教案 一、说教材 1、教材的地位和特点 《你一定会听见的》是本册第四单元的一篇随感式的小品，学习本文主要引导学生注意体验生活，感受生活的丰富多彩，努力把自己培养成为感官灵敏、感受丰...

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[苏教版]《斜塔上的实验》说课稿 本节课选择的教学内容是苏教版教材七年级上册第五单元的《斜塔上的实验》，旨在通过课文的学习和语言的分析，引导学生关注科学，学习科学家那种勇于创新的精神。 《斜塔上的实验...

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我今天所说课的篇目是《背影》，它是人教版九年义务初级中学语文教材第一册第一单元的第三篇课文。 一、新大纲对初中语文阅读教学的要求 新大纲对现代文阅读教学的要求可以概括为以下几点：一、训练学生阅读一...

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《化石吟》说课材料 广州市赤岗中学娄红玉 一教材简析 1、《化石吟》是一首科学诗,写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。本单元重在培养学生的科学精神和探索未知世...

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《化石吟》的说课稿 我说课的内容是七年级语文第一册第四单元张锋的科学诗《化石吟》。 首先，我对本课内容分析如下：《化石吟》所在的这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩。阅读这些文章，可以丰富...

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