反比例函数的意义 八年级数学说课稿

各位老师，你们好：

我今天说课的内容是反比例函数的意义。

一、 分析教材

（一）教材地位：

本小节是我们在学习了平面直角坐标系和一次函数的基础上，再一次进入函数领域，通过本小节的学习，让学生感受到函数是反映现实生活的一种有效模型，同时，本小节的学习内容，直接关系到后续内容的学习，也可以说是后续内容的基础。

（二）教学重点：

1、了解并掌握反比例函数的概念；

2、能根据问题中的已知条件确定反比例函数解析式；

3、能判断一个函数是否为反比例函数及比例系数；

4、培养学生的观察、比较、概括能力。

（三）教学重学：

1、了解并掌握反比例函数的概念

2、能根据已知条件确定反比例函数解析式

（四）教学难点：

1、了解并掌握反比例函数的概念

2、能根据已知条件确定反比例函数解析式

二、分析教法与学法：

（一）教法：

由于学生已学过正比例关系，一次函数，正比例函数等概念，所以采用新旧知识相联系的方法，让学生通过比较、观察、发现、概括从而掌握新知识

（二）学法：

通过观察、比较、发现、概括的方法来学习新知识。

三、分析教学过程

（一）创设情境：

1、由于学生所学过的反比例关系，一次函数等概念时间已较长，所以在创设情境时对这些知识加以复习，以换取学生已有知识的记忆。

2、在情境中，列举实例，让学生根据已知条件，判断一次函数、正比例函数、反比例函数,为学生的探索创造条件。

（二）探索过程

1、学生的探索能力不是很强，因此在列出的大量函数中，教师发挥主导作用，启发学生思考。

2、通过一系列的探索，让学生概括出反比例函数的共同特征，从而给出概念。

3、在学生得出反比例函数后，再进行深化，给出比例系数为负数或分数的情境，巩固反比例函数的概念。

4、让学生讨论反比例函数的变形，同时出现练习来加深对反比例函数关系的认识。

5、利用已知条件求反比例函数的解析式。

（三）小结和作业：………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件