人教版 点到直线的距离 高二数学说课稿

方案3：设A≠0，B≠0，L与x轴、y轴都相交

过P作x轴的平行线交L点 过P作y轴的平行线交L于点

由　

得 　

∵

∴

当A＝0时

当B＝0时

满足

方案3所用方法有一定技巧着重体现在等面积上，教师应重点强调等价转化数学思想。

7、为突出点线距离公式的严密性教师应提醒学生检验A=0或B=0的情况。

8、教师归纳点到直线的

距离公式并请学生观察其结构特征。

4、学生动手检验A=0或B=0的情况，并发现这两种情况的满足公式。

5、学生观察公式的结构特征并记忆公式。

5、培养学生用等

价转化的数学思

想解决问题，并让

学生树立等价转

化数学思想。