《读统计图表》小学二年级数学说课稿及教案 北师大版

　　　调查本组同学睡眠情况、绘制统计图　幻灯

　　　　　　　　小结展示　幻灯

　　　　　　　　欣赏各式统计图　幻灯

结　束

附：

〔说课材料〕：

一、  教材分析

在我们实际生活中统计知识应用的越来越广泛。《读统计图表》的统计知识是在学生已经接触过统计表、象形统计图的基础上进行教学的，是以前所学知识的进一步拓展，又是今后学生进一步学习统计知识解决问题的基础。《新课程标准》中要求我们对这部分知识的教学要通过学生日常生活中的实例，让学生经历数据的收集、整理、描述、预测和分析的过程。同时，认识统计表和简单的条形统计图并经历其制作过程，在对数据的描述和分析中有所体验，从而进一步体会统计的意义和作用。

本节课确定以下几个教学目标：

知识目标

1．进一步体验数据的收集、整理、描述和分析过程。

2．会读统计图表，能够从统计图表中获取有用的信息。

能力目标

1．学生能正确分析数据，根据统计表制作统计图。

2．能根据统计图表中的数据，回答一写简单的问题，并作出简单的预测。

情感目标

3．          培养学生良好的统计习惯。

4．          发展宏观把握问题的意识。

教学重难点：

重：能读懂统计图表，回答一些简单的问题。

难：能根据统计图表中的数据作出简单的预测。

二、学生分析

本节课的授课对象是二年级的学生，目前学生已经初步接触简单的统计表、和象形统计图等统计知识，这个年龄的学生具有强烈的好奇心、求知欲，但他们毕竟年龄较小，注意集中时间短。因此，本节课我设计丰富多彩的数学活动，并辅以丰富的远程教育资源课件，形象直观的展现，便于学生更好的集中注意力投入到学习中去。

三、教学流程

新课伊始我采用一个开放的问题“如果请你自由选择一个问题来调查，你会选择什么问题？”学生自由交流后，由学生最熟悉的朋友淘气自己在生活中对某班同学读课外书调查的条形统计图课件引出………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

上一页  [1] [2] [3] [4]