长方体和正方体的整理与复习 五年级数学说课稿

（2）集体交流合作整理的成果，并将不完整的补充完整。

教师重点重复强调长方体和正方体表面积和体积的计算方法。并板书课题。

展示其他的整理方法。并评一评哪个小组整理的最好，最完整。

（3）基本练习

课件出示小金鱼和小乌龟的家

看课件，男同学帮小金鱼算出要用多少平方分米的玻璃和体积。女同学帮小乌龟算出要用多少平方分米的玻璃和体积。

集体订正，说一说为什么要这样列式。

三、深化练习

1、小法官

在给小金鱼和小乌龟做家的过程中有这样几种说法，我们和法官一起来判断。

逐个出示五道判断题，一一用手势判断并说明理由。

（1）、长方体水箱的三条棱就是它的长宽高。

（２）、如果制作的水箱是棱长为６分米的正方体，它的表面积和体积一样。

（3）、一根长方体木料长2米，横截面是面积8平方厘米的正方形，这根木料的体积是16立方厘米。

（4）、体积就是容积。

（5）、正方体是特殊的长方体。

2、快乐ABC

相信大家做完了快乐ABC后，很快能帮它们做出一个合适的家。

1、如果做的鱼缸的长8分米,宽6分米，高是4分米，它的最大占地面积是(      )平方分米

A   24                B   4  8           C   32

2、把一块长方体木头锯成两个小长方体后表面积比以前（    ）

A   减少了            B   增加了              C    不变

3、如果正方体鱼缸的棱长之和为36厘米，它的体积是（   ）立方厘米

A   27          B   3           C   9            D  12

3、小金鱼回家了

如果在鱼缸中加入 15升的水,水面的高度应是多少分米?

独立计算，集体订正时一人说说是怎么想的。

4、小金鱼回到它的新家,发现水面上升0.4分米,你知道这是怎么回事吗?

小金鱼占了多大的空间?

教师适时播放课件，独立思考，如果不会的同桌可以商量。

集体订正，一名同学给大家讲解。

5、智力大比拼

学有余力的同学完成。

四、总结评价

（1）请你们说说这节课你们认为自己有什么收获呢？

（2）你还有什么问题吗？学生质疑问难。

（3）你认为谁在这节课表现的好呢？　 ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

上一页  [1] [2] [3]