小学学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结

小学学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结

在学习实践科学发展观活动学习调研阶段，华新小学严格按照区教育工委学习实践活动的统一安排和要求，高度重视，精心组织，扎实部署，认真抓好学习调研阶段的各项工作任务，着力在宣传发动、统一思想、学习调研，特别是“五个一天”、“五个一次”活动方面下功夫，按计划要求，扎实推进学习实践活动的各项工作，并取得阶段性成效。现就我校学习实践科学发展观活动学习调研阶段各项工作进展完成情况总结如下：

一、开展情况

1、成立组织机构。10月14日，福田区教育工委召开学习实践科学发展观活动动员会议结束后，我校于10月17日召开会议，完善组织机构，细化职责分工，成立了华新小学开展深入学习实践科学发展观活动工作领导小组，校长长芮行国同志任组长，副校长张晓燕同志任副组长，各室负责人任小组成员，并抽调政治素质、业务能力、责任心较强的同志组成领导小组办公室，具体负责开展深入学习实践科学发展观活动的各项工作。我校结合自身业务特点，研究制定了《华新小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》、《华新小学开展深入学习实践科学发展观活动安排表》，并按照《实施方案》要求，提出学习调研阶段的各项内容。

2、全面宣传动员。10月23日，学习实践科学发展观活动领导小组组织学校全体党员，对学习实践科学发展观活动工作进行部署。会上学习传达了《华新小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》、《华新小学开展深入学习实践科学发展观活动安排表》，提出学习调研第一阶段活动的主要内容，做了具体安排部署。要求全体党员要统一思想，提高认识，按照教育局党工委相关精神和指导要求，扎扎实实地开展好学习实践科学发展观活动工作，并通过开展学习实践科学发展观活动，准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，并切实落实贯彻到教育教学中。

3、认真落实各项任务。在学习调研阶段，我校始终坚持按照“分层次、有重点、重实效”的原则，落实好各项学习调研任务。

二、                 组织好“五个一天”和“五个一次”活动。

读一天：重点学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓少平 江泽民论科学发展》和党的十七大报告，十七届三中全会精神，胡锦涛、温家宝在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话，规定周一、周二16：00至17：00为个人学习时间，学习相关文件，学习阶段完后各党员上交一篇读后感；

听一天：邀请区党校陈自元校长，给我校全体党员干部作《实践科学发展观、发展科学的教育观》专题报告，提出了十个方面的观点与我们共同讨论：一是教育是产业还是事业；二是教育是传承还是创新；三是教育是教书还是肓人；四是教育是培养共性还是个性；五是教育是传授还是培养能力；六是教育是科学还是艺术；七是教育是职业还是事业；八是教育对国家负责还对学生负责；九是教育是精英教育还是大众教育；十是教育是学龄教育还是终身教育。

访一天：校长走访各年级办公室，了解教职工的情况，听取意见，同时通过校长邮箱与家长沟通，商讨办学策略。

讲一天：邀请区党校陈自元校长，给我校全体党员干部作《实践科学发展观、发展科学的教育观》专题报告；同时结合校本培训，芮行国校长对教职工作了《如何对学生进行因材施教》的专题讲座，多位教师结合个的教学经验进行了《我的教学积累》的专题讲座。

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