镇中小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

2、学习培训：一是成立工作机构，制订实施方案，成立学习实践活动领导小组，整改建制协调小组，制订活动方案，编制参学党员花名册；二是广泛宣传发动，召开全体党员参加学习的动员会，在显要位置悬挂一条以上固定横幅，编制活动流程，各单位要充分利用教学资源优势，开展多形式的活动，总支及时编发专题简报，通报各单位活动开展情况；并利用各单位党员集中培训的机会，通过党员电教片开展党性、党纪、党规教育；要总结先进典型，向各学校宣传推广，要向社会各界发放调查问卷，找准不符合科学发展观的突出问题；三是制订学习计划，保证学习时间。①学习方式：采取个人自学、集中学习、理论报告会、观看专题片等方式，使学习落实到实处；②学习时间：领导干部集中学习不少于40学时，其它党员干部集中学习不少于20学时，并要安排到天， 以及确定每期集中学习的辅导人，各单位要利用节假日、双休日、教学业余时间、统筹兼顾，要解决好“工学”矛盾，要保证全员参加，对参学人员要采取签到制、考评制、通报制，要把参学情况纳入年度干部考评工作，各单位要对年老党员、行动不便党员，要专人“送学”，对外出党员要“寄学”，对因事未参加集中学习的党员要“补学”，并要办好学习专栏和学习园地。

扎实开展“5+X”解放思想大讨论活动。“5”就是继续围绕“五个如何”组织开展解放思想大讨论活动。即：“如何在认领上解放思想”、“如何在创造条件、加快发展上解放思想”、“如何在规范管理、内涵发展上解放思想”、“如何在推进内部改革，带动发展上解放思想”；“X”就是在“五个如何”大讨论活动的基础上，还要结合本校实际，自选主题，组织开展一系列讨论活动，进一步加深党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解，在事关本地本校要不要科学发展，能不能科学发展，怎么样科学发展等重大问题上形成共识。

3、深入进行调研走访。学校领导和党组织负责人要广泛开展走访活动。一是如何围绕“作风建设年”活动，建立党员干部作风建设长效机制，落实“五禁止、八不准”；二是如何围绕“树新风、立师德、强师能”活动提升各学校教学水平；三是把学校实践科学发展观活动与“三进”活动结合起来（进家长、进班（队）会、进课堂）；四是如何落实一系列惠民政策，保增长、保民生、保稳定；五是认真听取教师、学生和家长、校园周边群众的意见。要设立意见箱，及时发现办学过程中暴露出来的一些管理、教学、安全等方面存在的问题，找准制约学校科学发展存在的突出问题。要把调研走访与帮助师生解决实际困难结合起来，努力增强学习实践活动的吸引力，引导广大师生、学生家长和周边群众积极有序地参与学习实践活动。

本阶段活动结束后，要收集好相关资料，读书笔记领导不少于5000字，其它党员不少于3000字，心得体会领导不少于3篇，其他党员不少于2篇。

心得体会一定要以科学发展观理论为指导，紧密联系学校工作和个人思想实际谈认识、谈体会，严禁网上抄袭、无病呻吟，不着边际；禁止讲大道理、说空话；要把撰写心得体会当作一次思想提高、境界提升、革旧推新的过程。

第二阶段：分析检查（时间30天左右）。主要抓好召开领导班子专题民主生活会和组织生活会，撰写分析检查报告两项工作。

一是发放征求意见表，围绕调研走访和活动主题向各学生家长、主管领导、各届人士发放征求意见表（函），征求对本单位破解发展难题的意见和建议，要进行归纳、整理、上报和公示。

二是召开群众评议座谈会，要召开由各个不同层次对象参加的评议座谈会，针对梳理出来的意见和建议进行座谈评议，探求破解良策，凝聚群众智慧。

三是召开专题民主生活会和组织生活会，要开展五查五看（查观念，看理想是事解放，信念是否坚定；查思路，看决策是否科学，工作重点是否突出；查作风、看学风是否浓厚，工作作风是否扎实；查机制，看执行力度高不高，制度是否健全；查成效，看为民、为师生，办了几件事，本职工作是否落实到位）活动，开展诚恳的批评与自我批评，查不足、明方向、解难题。

4、形成分析检查报告，组织家长和教师、代表对代表、主管领导，对分析检查报告进行评议，逐步完善，并向上级组织申请转段报告。

第三阶段：整改落实阶段（时间40天左右）。主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。

1、制定整改落实方案，要做到“五明确一承诺”，即明确整改目标、方式、时限、责任人，作出整改公开承诺，并在本单位公开栏公示，接受监督。

2、集中解决突出问题，通过树新风、立师德、强师能活动，为学校办1—2件看得见、摸得着，促进科学发展的实事、好事，要着力解决一批学生、家长、教师最关心、最直接、最现实的突出问题，一时可以解决的要及时解决，能够创造条件解决的要积极解决，一时难以解决的要妥善做好疏导解释工作。

3、完善体制机制，一是清理现有规章制度，对现有规章制度执行得好的要发扬，有缺陷的要完善，要切实做好规章制度的废、改、立工作，要充分利用调研和群众评议分析检查成果；二是集中活动基本结束后，要继续深化整改落实，切实兑现整改方案，努力实现学习实践活动的目标要求。对于确需上级帮助才能解决的问题，要及时上报上级部门协助解决；三是做好整个学习实践活动的总结测评，各校要组织较大规模的群众满意度测评，并在一定范围内公布，对于群众满意度低的学校要认真分析原因，针对存在的问题要及时“补课”。

七、加强组织领导和指导

（一）加强组织领导。为了切实加强我镇中小学学习实践活动的领导，确保活动扎实推进，取得实效，教育总支研究成立深入学习实践科学发展观活动领导小组：

组  长：邓君诚

副组长：张俊华、刘卫林、陈李峰、王建东、柳亚军

成  员：赵亚雄、余仕营、段雄兵、汪国胜、王实、汪腊生、翟旺华、李鹏程、廖礼松

领导小组下设办公室：王建东兼任办公室主任，赵亚雄为办公室副主任，余仕营、段雄兵为办公室成员。

各中学、中心小学要成立学习实践活动领导小组，并于9月30日前上报领导小组成员名单、实施方案、活动安排到中心学校。

（二）加强指导检查。为了切实加强对农村中小学学习实践活动的指导检查，中心学校成立指导小组，负责中小学学习实践活动的指导检查工作，及时了解学习实践活动进展情况，总结推广典型经验，加强上下联系、沟通信息。

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