区教育局深入学习实践科学发展观活动整改方案

区教育局深入学习实践科学发展观活动整改方案

根据区委的统一部署和要求，为确保我局学习实践活动整改落实阶段工作落到实处，取得实效，促进汉阳教育科学发展，制定如下整改方案。

一、整改落实的指导思想

按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以“解放思想、遵循规律、规范管理、提升质量，促进汉阳教育科学发展”为主题，深刻分析汉阳教育面临的新形势、新任务、新要求，积极探索汉阳教育科学发展的新思路、新途径、新举措，着力解决影响和制约汉阳教育科学发展的实际问题，党员干部在党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建符合科学发展观要求的教育工作体制和运行机制，为实现“教育强区”的奋斗目标提供有力保障。

二、整改落实的总体思路

着眼办人民群众满意的教育，以分析检查报告为依据，把促进教育均衡发展，加强机关作风建设，推进教育规范管理，提升教育质量等作为整改的重点，切实加强组织领导，明确分工，落实责任，按照“四明确一承诺”的要求，遵循区别对待、稳步推进的原则，有序、有效地解决当前阻碍汉阳教育科学发展的突出问题，推动汉阳教育持续、健康发展。

三、整改落实的突出问题

1、保障方面的问题。一是学校的配建难以到位。近年来，学校的建设改为由市区两级政府承担，而且还是由区先出资，建成后市验收后再兑现，区财政一时难以承担。汉阳区毗临江河，生态较佳，宜居城市的建设可作为的空间主要在原两乡地带，而这一地带的学校相对来说还比较薄弱，一些学校校舍破旧、简陋，从建校到现在没有什么变化。二是教师的积极性难以持续地保持。客观上说，我区教师队伍整体上是一支能战斗的群体，教育发展到今天的水平，他们功不可没。但现在偏低的待遇、激烈的竞争，让他们年复一年在压力下高负荷运转，难以为继，普遍存在职业倦怠感。三是干部队伍建设深入推进不够。目前，干部队伍还存在进取意识不是很强的现状，有的“在位”不想谋事，不能谋事，选优汰劣的选人用人机制还没有得以很好地完善和实施，直接影响了我区教育事业地进一步发展。

2、质量方面的问题。汉阳区由以往好学生跨江跨河的“逆差”，到现在的“顺差”，是教育质量明显提升的客观表现。但要保持住，进而再向前迈进，明显感到信心不足，后继乏力。一是部分学校的办学行为不完全符合素质教育的要求，减负增效的工作落实得不够，影响了学生的健康发展。二是相对于教育强区，我们的名师不多、强校不多，部分学科建设相对薄弱。三是全区教育教学研究、指导的力量还不够，影响了教育质量的进一步提升。

3、形象方面的问题。当前，社会、家长对教育、学校及教师存在不同程度的意见，信任度不高，质疑教育较多的是不合规收费、师德师风、教育质量，进而转为深层次的是质疑教育的培养目标及其作为。教育、教师的形象在老百姓心目中确实在贬损，正确的态度应是引起警醒，面对现实，勇于担当。

4、稳定方面的问题。当前重要的是要维护教师队伍的稳定。从体力层面讲，教师的隐性工作量不为人知，显性劳动强度越来越大；从精神层面讲，升学的压力、学生安全的压力、专业发展的压力……让教师身心疲惫；从经济层面讲，教师职称工资难以兑现，教师与国家公务员的经济收入存在差距，校际间、区际间的待遇也有差距。教师的劳力劳心，有时还难以得到家长和社会的认同与理解，直接影响着队伍的稳定。如何唤醒广大教师职业的崇高感、使命感，持续地提高其教书育人的积极性，确实是教育管理者应着力思考的基本命题。

四、整改落实的具体措施

（一）正确把握教育发展方向，促进教育均衡发展

1、结合学习实践活动的调研成果——《汉阳区原两乡学校布局调整办法》，针对实施规划面临的问题以及城市规划的修改，提出汉阳区普通中小学布局规划的调整意见，纳入全市城市规划修编。采取社区建设与学校配套建设的办法，争取与城中村改造相结合，同步规划、同步建设、同步完成原两乡学校调整重建的任务。

2、以初中标准化建设为抓手，调整初中学校布局和建设，力争今年完成初中标准化建设目标。用三年的时间，完成第三寄宿中学易地重建工作。十二五期间，重点调整小学布局，全力争取政策，完成月湖小学重建工作，着力改造建设薄弱小学和偏远小学，使小学布局科学化、建设均衡化、发展优质化，到2012年完成全区30%小学市级素质教育特色校评估目标。

3、坚持职业教育与基础教育并重，紧紧围绕“加强三项建设，坚持一个创新”，着力加强骨干品牌专业建设、精品课程建设和“双师型”教师队伍建设，着力创新人才培养模式，认真谋划全区职业教育发展。

4、继续进行教育资源的整合，加大校际间的对口帮扶力度，通过输送先进教育理念、教育方法、管理经验，促进共同发展。

（二）大力加强教师队伍建设，促进教育持续发展

1、把培训作为教师最长久的福利，以新课改的深入推进为契机，切实加大各级各类教师的培训力度，切实加强教育科研、校本教研力度，切实发挥名师的传帮带作用，不断促进教师队伍的专业成长。

2、进一步深化轮岗交流、内育外引等工作机制，不断优化教师队伍，促进教师共同提高，实现教师资源共享。

3、加大骨干教师培养力度，按照骨干教师队伍建设规划要求，确定重点对象进行定位培养，使之成为我区教育的中坚力量。

（三）全面贯彻教育方针，促进教育内涵发展

1、发挥家庭、学校、社会“三位一体”的教育合力，加强德育工作队伍建设，加大心理健康教育和法制教育力度，落实学科德育渗透，开展丰富多彩的校内外活动，健全完善德育考评机制，着力培养学生良好的道德修养和行为习惯。

2、大力加强课堂建设、处室建设、备课组建设、学科建设。要进一步加强教科研队伍建设，着力完善教育教学评价机制。要始终不渝地抓好毕业年级工作，打好复习备考的“攻坚战”。     

3、全面加强体、艺、科技工作，把提高学生身体素质和艺术素质作为我区推进素质教育的重要切入点，深入开展中小学读书节、艺术节、科技节、体育节“四大节”活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情趣、培养特长、发展个性，努力促进学生全面发展。

（四）不断强化教育管理，促进教育稳步发展

1、认真组织实施教育管理年活动，围绕“教育教学行为、入学招生行为、收费行为、师德行为”等四个方面的工作，重点规范中小学课程计划、在校时间、书面作业量、补课及教辅资料、班额、收费项目和标准等十个突出问题，努力形成长效机制，不断规范学校办学行为。

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