学区深入学习实践科学发展观活动实施方案

一、指导思想
      高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧扣“创新实践、集中突破，加快建设甘肃和西部工贸旅游经济强区”这一主线，以“增强敬业奉献精神、提高教育教学质量”为主题，以育品学兼优的学生、办人民满意的教育为目标，组织学校领导班子成员及全体党员、教职工深入学习实践科学发展观，准确把握其科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力解决群众反映比较普遍、比较集中的突出问题，努力建设“五好”学校（领导班子好、师资队伍好、教学质量好、校风校纪好、管理体制好），当人民满意教师，办人民满意教育，促进教育公平和均衡发展。
     二、目标要求
     镇属各小学、中学开展深入学习实践科学发展观活动，要认真按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标，确保学习实践活动取得成效。
     1、思想认识显著提高。紧密联系学校党员、教职工特别是领导班子成员的思想和工作实际，按照贯彻落实科学发展观的要求，进一步解放思想，统一认识，加深对科学发展观的理解，切实转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，努力使科学发展的思路更加优化、行动更加统一、作风更加务实，牢固树立“办人民满意教育、建平安和谐校园”的理念，在“办什么样的教育、怎样办好教育”和“培养什么人、怎样培养人”两个根本性问题上形成共识。
     2、突出问题得到解决。进一步理清学校科学发展思路，完善教育教学发展规划，加强和改进师德师风建设，深化“三名”工程，下大力气抓学科、抓质量、抓特色、抓教学、抓管理、抓人才、抓队伍，切实解决一些影响和制约教育教学科学发展的突出问题，特别是教师队伍中敬业精神和责任意识不强、学校建设与管理滞后、教育教学质量和水平不高等突出问题，确立教学的中心地位，着力推进师资、校舍、设备等基础性建设，推进学科研究和技术创新，培育高素质人才，努力实现教学、教师和学生全面发展的新要求。
     3、学校风气切实转变。深入开展“两公开”（党务、校务）活动，切实强化“四风”（校长作风、教师教风、学生学风、学校校风）建设，进一步健全完善各项制度，积极推进依法治校、以德育人，着力解决管理粗放、校风不正、制度不严、奖罚不明、为教不廉以及乱收费、乱办班和师德师风等方面存在的问题，坚决克服态度冷漠、效率低下的不良风气，努力形成风清气正、积极向上、团结紧张、严肃活泼的教育教学环境。
     4、科学发展有效推进。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，切实提高学校办学质量，妥善处理好学校改革发展稳定的关系，处理好办学规模、质量、结构、效益的关系，处理好重点发展和整体推进、当前发展和长远发展的关系，大力培养和造就一支中青年骨干教师队伍，加快节约型、文化型校园建设，推进教育教学制度改革，建立健全符合学校和教育工作实际的管理制度，形成一套促进教育事业科学发展的长效机制，促进教学、科研和社会服务等全面协调发展。

三、方法步骤

第三批学习实践活动总体时间4个月左右， 各中小学校学习实践活动从2009年9月中旬开始，2010年1月中旬基本结束，分三个阶段进行。
     第一阶段：学习调研（9月中旬至10月中旬）。

本阶段主要是按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，重点抓好学习讨论和调研走访两项工作；精心做好前期准备和思想发动工作，认真开展学习培训和调研、讨论活动，切实统一思想认识、初步查找各种问题，抓好四个环节。

1、精心做好前期准备（9月18日至9月25日）。要在认真调研摸底的基础上，围绕科学发展主题，联系本校实际，确定目标要求，按照规定的方法步骤制定出有特色的实施方案和工作流程图，示范点负责人要切实履行职责，做好示范点标语悬挂张贴，活动室学习园地、展台布置，各参学单位人员的分工，制定工作计划及行事历；各学校要成立以校长为组长的学习实践活动领导小组，为学习实践活动的顺利开展提供坚强有力的组织保障。

2、切实搞好思想发动（9月18日至9月20日）。以校为单位召开动员大会，组长要亲自作动员报告，做到“四个讲清”，即讲请学习实践活动的重大意义，讲清上级的有关部署要求，讲清学习实践活动的具体安排，讲清对领导班子、领导干部和普通党员的不同要求，帮助党员干部克服可能出现的厌倦心理、畏难情绪和敷衍态度，充分调动广大党员及全体教师参加学习实践活动的积极性、主动性。

3、认真组织学习培训（9月20日至10月8日）。各校校长作为培训的第一责任人，要结合学校的工作实际，科学制定学习培训计划。建好“三簿”，即考勤登记簿、阶段工作记录簿、上级来文登记簿，严格工作环节，确保工作痕迹。学习培训要结合学习实践活动开展，要坚持先培训再学习、边培训边学习、以培训促学习，坚持把培训贯穿学习活动的始终。做到目标明、方向正、底子清。学习要坚持“五学五确保”。一是确定内容学，确保学习主题鲜明。此次学习的主要内容为：《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习胡锦涛等中央领导同志关于学习实践活动的一系列重要讲话精神，学习胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话、在中纪委三次全会上的讲话以及中央、省、市、区关于经济社会发展的一系列重要文件和领导讲话精神，学习《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规和新的教育教学理念、教学理论等业务知识。二是多种形式学，确保学习生动活泼。开展举办一次科学发展观培训班、邀请有关领导或专家作一次专题辅导、开展一次理论对谈、组织一次科学发展观知识竞赛、进行一次科学发展观理论测试、班子成员带头作一次学习报告“六个一”学习培训活动为重点，采取周末培训学、举办夜校学、课堂实践学、结对帮带学、学科小组讨论学“五学”方式，灵活安排，认真学习。切实增强学习的针对性和实效性。三是分层组织学，确保学习全覆盖。学校要建立健全辅导授课、考勤登记、讨论交流、请销假等制度，确保人员、时间、内容、效果“四到位”。达到层层有学习，层层有培训，学习无空挡，党员无遗漏的目标。四是突出重点学，确保领导干部带好头。党员教师集中学习培训时间要达到一周以上。学习培训期间，党员领导干部和普通党员干部记好学习笔记，每人至少8000字以上，普通教师至少5000字以上；笔记本统一使用镇上集中购买的软抄本书写。在此基础上，每人至少撰写一篇心得体会，体会要真、要深，要切合学校及教学实际，严禁下载、传抄、请人代写，格式统一要求使用镇上要求的A4稿纸撰写。五是带着问题学，确保学习触及灵魂。在深入学习的基础上，针对实际工作中的主要问题和党员教师的思想状况，深入开展以“三思三看”为主要内容的解放思想大讨论活动（思制约学校科学发展的瓶颈在哪里，看距一流学校的目标有多远；思办人民满意学校的关键是什么，看学校的教学水平离群众的要求有多远；思制约学生成长的因素有哪些，看教师的教育理念、教学方法距素质教育的标准有多远），积极引导党员干部和教职工特别是领导班子成员进一步解放思想、开拓思维、更新观念，坚决克服满足现状、因循守旧、不思进取的思想，确保学习能够触及灵魂，切实增强自我提高的忧患意识和竞争意识，增强教书育人的责任意识和敬业精神，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

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