小学党支部学习实践科学发展观活动学习制度

为了扎实推进深入学习实践科学发展观活动，保证学习人员、学习时间落实，学习收到实效，每一名党员通过学习培训，能够自觉加强思想道德修养，熟练掌握并运用科学发展观，特制定如下学习制度。

一、学校集中学习和党员自学制度：

1、建立“两本一册”，即单位学习实践活动会议记录本、全体党员集中学习笔记本和集中学习签到册(点名册)。

2、集中学习时间不少于15学时。每次学习前要将学习内容、时间及时通知学习人员。集中学习要有材料、有记录、有签到、有笔记、有心得。

3、要采取领导亲自上党课、专家辅导、观看录像、经验交流、参观考察等多种形式，提高学习成效。

4、党员教师要利用业余时间主动自学，自学时间不少于40小时

5、学习要紧密联系工作实际，以理论指导实践，以实践验证理论。

二、学习笔记制度：

1、学习笔记要使用统一的学习实践科学发展观活动读书笔记本，做到人手一册，书写字迹要工整。

2、学习笔记和心得体会，学习笔记不少于10000字，心得体会领导小组成员每人1—2篇，党员每人一篇。要学以致用，深刻领会科学发展观的精神实质，熟练掌握并运用科学发展观解决问题。

3、要定期组织笔记抽查、展评和优秀体会文章评选活动，调动学习积极性。

三、讨论交流制度：

1、要依托校园广播、宣传栏、黑板报等载体，开辟学习实践活动专栏或学习园地，及时登载教师个人的学习心得、理论文章等，促进相互学习、共同提高。

2、要认真组织开展理论研讨会和心得交流会，对重大理论问题开展座谈讨论，增强学习的互动性和感染力。

3、每次集中讨论都要对发言人、发言内容等情况进行记录。

四、考核奖惩制度：

1、通过定期不定期检查教师学习记录，加大学习督查力度。

2、通过理论考试和举办知识竞赛等形式，检验教师的学习效果，并分别做出优秀、良好、一般、较差四个档次的评定。

3、对学习积极、成绩突出的教师予以表彰，特别优秀的要作为典型加以宣传；对学习拖沓、成绩不及格的，要进行批评教育，必要时给予通报批评。