学习实践科学发展观 提高科研素质

观看了《重托——学习实践科学发展观活动系列片》之后，我觉得自己学到了很多，特别是对于什么是“科学发展观”有了比较明确的认识。经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，这个国家的发展就将往哪个方向发展，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。我们党作为执政党无时不在求发展，并且正是在总结我国政治改革和经济改革领域中一些成功的经验的基础上，提出了具有历史性指导意义的科学发展观。

     作为一名党员教师，我应该要求自已学习科学发展观，认真贯彻执行中央提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。把学习践行科学发展观与自己的教育教学工作结合起来，努力提高自己的教育教学水平，不断更新调整自己的教育观，认真做好以下两个方面：

一、树立正确的世界观、人生观、价值观，增强实践科学发展观的自觉性。教师的工作是辛苦的，生活是清贫的，以往每每想到这些，自己的心中多多少少有些心理不平衡，会产生一些抱怨。而科学发展观就是要求实践的主体---人能在具体实践的过程中保持一种正确的态度。因此，在学习之后，我能够转换自己的思考问题的角度和视野，重新审视自己以往错误的想法：教师的工作虽然清贫辛苦，但是看着学生在自己辛勤辅导下有所提高有所长进，站在讲台前，那么多双童真的眼睛用期待、尊敬甚至是崇拜的眼神看着自己，那一刻我体会到了成功的感觉。再说，目前国家政府也越来越意识到教育的重要性和迫切性，对于教育的投入不断增加，教师职业在社会上的地位也日益提高。树立了正确的世界观，才能振奋精神，增强我们对祖国教育事业的信心；树立正确的人生观，才能勤奋工作，增强我们对教育教学工作的主动性；树立正确的价值观，才能不图名利，增强我们对教育教学事业的积极性。

     二要提高的政治学习能力、业务学习能力，进一步增强自身素质。在教师这个岗位上工作了14年，虽然也积累了一些教学经验，但是新课程改革后，我还是觉得自己的以往的教学经验在面对新课程时，不一定管用，不一定有效。因为时代在不断地变化，对于人的要求也在不断地变化，对于教育的要求也在不断地变化。我所面对的学生，他们的思想状态也在不断地变化，如果教师的教育教学方式一成不变，只是机械地根据几年前的教案来上课，处理学生和班级中的问题简单化，怎么期待学生的成绩和表现尽如人意呢？因此，我想自己在平时要多看一些教育教学理论书籍和杂志，关注最新的教改动向，多观看一些名师的教学录像，在学习中，对自己的教育教学工作要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。要逼迫自己加强教学反思，多站在理论高度总结自己的教学经验，要有一种科研学习的危机感、紧迫感，把学习科研知识、提高科研素质作为自己当前教学工作的紧迫任务，牢固树立终身学习的观念。