指导小学中年级学生有感情朗读的有效性策略研究 一、课题研究的背景。 以读为本是继承我国传统的语文教学经验中的精华，以学生读书为阅读教学的主要活动形式，把读书活动贯穿于教学活动的全过程，即课堂上学...

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小学生钢笔字书写质量的调查与研究 一、课题研究的目的意义 （一）、课题的概念 钢笔字，这里主要是指三至六年级的钢笔字书写。 书写质量，这里主要从学生的握笔方法和书写座势以及书写的速度、正确度和美...

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如何做好作文的写前指导 睢宁县官山镇中心小学　　魏烨 小学生写不好作文的原因很多，其中一个重要原因是自己认为没有内容可写。许多教师教学作文，往往只重视写后批改，而轻视写前指导。实际上做好写前指...

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课外小练笔习作大园地 睢宁县官山镇中心小学魏烨 我们语文教师平常在阅读教学上花费了很多时间，而对作文教学投入的时间和精力较少。教材本身每学期也只明确了七次大作文训练。只在作文课上讲作文、写作...

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《小学生习作小练笔策略探究》课题研究方案 睢宁县官山中心小学魏烨 一、课题的提出 1、课题研究的背景及目的 作文教学一直是小学教育中的难题，长期以来困扰着小学语文教师，影响了小学语文教学效率的提...

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《农村小学高年级学生课外阅读现状调查与对策研究》课题方案 一、课题研究人员的基本信息 姓名：许述友所在学校：睢宁县**镇小学 性别：男所任学科：语文 学历：大专所在年级：六年级 职称：小教一级电子...

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姓名毕秀芹所在学校铜山县柳泉镇小学中心校 性别女所任学科小学语文学历大专 年龄44所在年级职称小教高级 联系电话0516-87066024电子邮件Bixiuqin2008@126.com 课题名称从小学语文教材中挖掘课堂练笔素材的实验研...

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农村小学中年级古诗词课外阅读现状及对策的研究 邳州市八义集镇荃子小学邹芳 一、课题的提出 1、课题提出的背景 当今社会发展日新月异，知识的更新不断加快，学生在学校中所学的新知识不断变化，占据越来越大...

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08年12月30日，在张集实验小学举行了市十一五个人课题开题仪式。我知道，我已经在路上，我要开始跋涉！ 谢谢李燕、王勇主任，你们给了我前进的动力！ 才发现我的课题原来用附件发的，现在更改一下。 小学语...

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一、课题的提出 当前我国基础教育改革的重点，是以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育。近年来，我国中小学教育教学改革取得了一定的进展，但是由于长期受到的“应试教育”的影响，教...

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《感恩作文主题教学实践研究》阶段性工作总结 2006.10—2006.12 自课题立项以来，课题组成员认真根据课题研究方案，全身心投入研究工作，经过学习有关课题资料及其他报刊杂志相关理论。采取文献法研究法...

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2008年度下半年 《感恩作文主题教学实践研究》课题研究计划 根据课题研究方案，结合上半年度课题研究情况，制定本学期研究计划。 研究目标与内容 1.继续挖掘围绕民俗节日等课程资源，开展感恩实践活动...

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农村小学生课外阅读现状调查研究课题实施方案 谭全龙 课题研究的目的意义 “学会学习”已成为人生内在的最有价值的财富。美国的未来学家阿尔温·托夫勒在二十年前就曾经预言：“21世纪...

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一、课题研究的目的意义 写字是小学生应具备的一项重要基本功，写字教学是小学语文教学的重要组成部分。搞好写字教学，对学生的终身学习和今后的工作都有重要作用。写字教学，是指在指导学生把汉字写的正确、工整、...

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小学生二年级快乐习作的实践研究 新沂市新华小学朱清 一、课题提出的背景 1.新课程改革的需要 近年来，随着教育教学改革的深入发展，小学作文教学从教学观念到教学方法都发生了可喜的变化，学生的写作质...

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优化理解诗意方法的探索与研究 一、课题研究的目的意义 长期以来，在古诗教学中，一直存在着过简和过繁的两极分化问题。有的在教学中只进行简单的“稀释”（冲淡诗味而大量注水似的注释），使学...

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一、课题提出的背景 《语文课程标准》中特意提出了诵读方法。因为诵读是我国语文教育优秀传统中一种有益于积累，有效提高语文能力的好方法。而当前的小学语文课堂教学中，学生入情入境、有声有调的诵读确乎很少见...

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让习作课贴近生活，贴近些，再贴近些 睢宁县城西小学刘静 今天的习作课是编童话，我拿着教案和两个玩具走向教室。一进门，眼前的情景让我心中窝把火：上节课收缴来的思品书横七竖八地堆在教桌上，地上还躺着...

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通过课内外阅读，进行习作起步的实践研究 睢宁县城西小学刘静 水有源、树有根、树无根，则枝叶干枯，水无源，则口河枯竭。我们的作文如果没有材料，就会陷入“巧妇难为无火之烦”的尴尬。阅读与...

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《和谐互动，共享阅读时光》课题实施方案 一、问题的提出： 1、现代社会的需求。 现代社会是一个开放的社会，信息技术大大提高，几乎消除了空间的阻隔，“地球村”、“全球一体化”，由...

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小学语文课堂教学有效提问策略的研究 徐州市户部山小学刘德梅 一、课题研究的目的意义： 提问是一种古老而又传统的教学方法，学起于思，思源于疑，学习和思考都是从疑问开始的，因而提出问题理所当然也应成...

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《自主、合作、探究教学模式在农村小学语文教学中的应用研究》 课题研究方案 沛县朱寨镇刘集小学燕艳红 一、问题的提出 1、社会的需求 时代不断地发展，知识不断地更新，学习永无止境。现代社会要求公民具有良好...

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农村小学习作教学资源的开发与利用 一、课题研究的意义 《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感……然而，在...

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小学语文高年级教学中情感朗读培养策略的研究 一、课题提出的背景： 朗读是小学语文教学中一项重要任务，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐...

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一、问题的提出 近年来，全国各地对作业设计方面的研究非常重视。但综观目前作业设计现状：传统作业设计的种种缺陷仍然有目共睹。几年来我通过对大量课堂内外的作业进行调查、反思、分析归类和思考，发现了以...

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《小学生中年级段习作教学研究》研究方案 一、课题的界定与研究目的和意义 通过对学生听、说、读、写的训练提高学生的听、说、读、写的能力，是语文教学的重要方法之一。如何在小学阶段培养学生写作的意识、思维、...

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口语交际是指以口头语言为主要中介手段而进行的、交际双方互动的信息交流活动，是一个交际双方运用语言进行交流的“你来我往”的过程。因此，无论是口语交际本身还是口语交际教学，都具有交际性特点。语文...

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有这样两则故事，分别与表扬和批评有关。一则：有一天，陶行知校长在校园内看到一男生用泥块砸另一男生，当即制止了他，并要他放学后到校长室去。放学后，该生早早来到校长室门口低着头等着挨训，陶校长走来，...

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内容摘要： 现代教育技术中，互联网作为一种物质条件基础，使得学习的时空与资源得到前所未有的拓展。互联网以其丰富的信息资源优势和便捷的信息获取方式，使得学习者在拓展阅读的过程中，可以广泛搜集与阅读...

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一、加强学生朗读练习是提高学生口头表达能力的重要途径。 古人云：“读书百遍，其义自见。”读不仅是理解文章的重要手投，也是提高口头表达能力的重要途径。一个连文章都读不下来的学生，就不可能...

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