三、课题研究的方法、过程与具体措施 （一）研究的方法 1.运用调查法，就教师的教法和学生的学法等有关问题进行调查研究，了解现状，在此基础上制订和调整本课题的具体工作体系。 2.运用案例分析法，对在数学课堂...

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本课题研究的经费主要来自学校的支持，主要用于以下几方面：1、图书资料费；2、印刷、复印费用等；3、外出参观学习、考察等费用；4 、研究人员的特殊津贴或奖励费等。 七、课题研究人员基本情况 一、选...

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小学戴春霞 一、研究背景 《数学课程标准》修订稿指出,人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。所谓良好的数学教育，就是不仅懂得了知识，还懂得了基本思想，在学习过程中得到磨练。通过义务...

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小学于永刚 一、研究背景 21世纪是知识经济的时代，知识大爆炸和废旧现象，使人们深刻认识到现有知识的贫乏和继续学习的紧迫，具备终身学习和创新实践能力是社会对人才的基本要求，也是教育教学改革面临的新问题。...

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小学徐龙芳 一、研究背景 中外教育家都对数学思想方法做过重要的阐述。国际科学教育委员会和国际数学教育委员会的联合研究成果指出：在内容的选择中，人们必须想到的不仅仅是我们希望学生获得的知识，而且要想到跟...

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小学李红芳 一、研究背景 1.函数思想在小学阶段是客观存在的，它是一种基本数学思想。 数学思想方法博大精深，既有学科性很强的思想方法，例如“数形结合”、“集合”、“极限”、...

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小学刘君芳 一、问题的提出 1、21世纪国际数学教育的根本目标就是“问题解决”。因此，向学生渗透一些基本的数学思想方法，是未来社会的要求和国际数学教育发展的必然结果。我国正在开展的研究性学习方式...

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小学储月锋 一、研究背景 1.数学专家的重要论断。 儿童数学教学的终极目标，应该是让学生都懂数学、爱数学，对数学怀有敬畏之心和热爱之情。要实现这样的目标，数学教学就不能只停留在知识和方法层面，而是要深入...

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实验学校六年级四班董志恒 研究问题1：用同样多的材料做成的圆柱体和长方体，哪个的容积最大？ 研究材料：等长等宽的两张长方形的纸、水、量筒等。 研究过程： 1.用准备好的两张纸分别制成是等周长等高...

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问题提出 《数学课程标准》强调：“学生的数学学习必须建立在已有生活经验的基础上”，“教师要创造性地使用教材”。目前，现行使用的人教版小学数学教科书，由于受地域、生活环境、经济...

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小学数学课题组 一、课题提出的背景 当今世界，科技和经济的发展空前迅猛，国际竞争越来越激烈，交流越来越广泛、频繁，知识信息剧增并不断更新，社会生活日新月异。学校应该根据目标多元、方式多样、注重过程评价...

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一、课题研究的背景。 1、时代呼唤教育的改革，迫切需要提高课堂教学方法的有效性 当今世界，科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈，教育改革也要跟上时代的步伐。实施素质教育，推进课程改革，关键是要在课堂教学中...

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凉亭河小学 一、课题研究主体： 1、教师专业素养对课堂教学方法的影响； 2、当前教师常用的教学方法的剖析； 3、如何形成有效的教学方法； 研究的重点、难点：如何形成有效的教学方法。 课题研究从研究有效课堂...

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实验小学课题组执笔彭小勇 2010年我校课题组对小学数学课堂教学发展性评价的课题进行了研究，全体实验教师从发挥评价的发展性功能出发进行了研究与实验，积极探索在教学中促进学生数学发展的有效性评价和测量的方法...

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中心小学张海燕 自从研究《小学数学质量评价及检测的实践研究》课题以来我们积极投入了学校的课题研究。回顾研究之路，感觉既充实又有实效。“在研究中发现问题，在问题中研究，在研究中成长”这是我们最...

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实验小学数学课题组 执笔：刘备荒、徐宝华理论指导：丁职民 一、课题研究目的及意义 1、课题研究的背景 新课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，把课程评价作为课程改革的重要环节。这不仅仅...

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小学数学课题组 一、课题立论根据：（课题研究的意义，国内外研究现状分析，课题提出的理论依据）。 1、课题实验的意义： 面对现代科技的迅猛发展，生产过程日益智能化以及新科技革命带来的挑战，现代社会急需具有...

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中心小学叶颖 【摘要】改革数学课堂教学模式，构建有效课堂，是广大教师的紧迫任务。“预议讲练”四步教学法，预是起点，议是关键，讲是升华，练是手段与巩固，为提高数学教学质量，减轻学生负担，发展学...

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中心小学数学课题组 一、课题研究的背景 当今世界，科技和经济的发展空前迅猛，国际竞争越来越激烈，交流越来越广泛、频繁，知识信息剧增并不断更新，社会生活日新月异。学校应该根据目标多元、方式多样、注重过...

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实验小学课题组 2010年5月，我校承担了市教育科学规划办的立项课题“小学数学新课程质量评价与检测应用研究”子课题——《新课程小学数学课堂教学发展性评价的研究》，历时两年，我们课题组全体...

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实验小学课题组 [摘要]《有效性案例研究》是湖北省教学研究室基础教育研究课题，我校申报本课题后，学校领导高度重视，首先成立了以副校长徐楠、教科室主任刘备荒为组长的课题领导小组，确定了以数学骨干教师和部分...

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中心小学数学课题组 一、课题的提出 1、背景 ⑴《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出：实施素质教育，必须全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，端...

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一、课题的提出 1、21世纪国际数学教育的根本目标就是“问题解决”。因此，向学生渗透一些基本的数学思想方法，是未来社会的要求和国际数学教育发展的必然结果。我国正在开展的研究性学习方式也要求学生把...

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1、通过研究我们对情境创设的方法有了较为深入的了解。我们认为情境创设的方法有以下几种： （1）从情境创设的素材来源看可分为现实性的情境、虚拟性的情境和半现实半虚拟的情境。现实的情境是指情境的素材来源于学...

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“针对小学农民工学生数学课堂上有效练习设计研究”的课题，按照预设的研究方向顺利推进，达到了预期目标，现在申请结题。 一、结题概述： ㈠、课题研究的背景 80年代以后，随时代发展对新世纪人才培养...

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镇中心小学刘建芬 口算也称心算，它是一种不借助计算工具，主要依靠思维、记忆直接算出得数的计算方式。它既是笔算、估算和简算的基础，也是计算能力的重要组成部分，是学习数学的基础。口算能力的提高也不是一蹴而...

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镇中心小学刘建芬 一、课题提出的背景 所谓口算，又称心算，就是指不借助工具直接通过思维求出结果的一种计算方法。口算具有计算速度快、在日常生活中运用广泛的特点。同时，口算也是笔算的基础。虽然口算也要口述...

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中心小学徐国华 摘要：练习课是数学教学中一种主要课型，一种重要的课堂教学形式。而低年级学生学习的自主性不强，易受兴趣爱好的影响，因此，教师要精心组织，用“兴趣”来展开练习课的教学，提高练习课...

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镇中心小学徐国华 一、课题提出的背景： 1．时代发展的需要。心理学家布鲁纳认为：“最好的学习动机是学生对所学材料有内在兴趣”。美国心理学家罗杰斯曾说过，人的先天潜能是无比优秀的，后天的教育就是...

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镇中心小学沈宏 按照小学生的遗忘规律，新知识学后过了一段时间，尤其是一个暑假之后，学生对知识会有一定程度的遗忘。这是很正常的情况，但我们的教学是让学生运用更好的学习策略来唤起对已学知识的记忆，达到巩固...

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