镇中心小学沈宏 一、课题提出的背景： 1．时代发展的需要。二十一世纪是创新的世纪，是尊重个性、张扬个性的世纪，让每个人的个性都得到发展和完善，这是人的本性要求，更是现代社会发展的需要。小学数学学科是学生...

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“小学数学教学生活化的研究”市级一般课题，于2006年9月经市教科所批准，在县、市教研室的关心、支持、指导下，于2007年11月启动，已进行了一年多的时间。现正是实施阶段，通过一年多的研究，需要我们反...

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“家庭作业”是指学生在课后所完成的作业。家庭作业是课堂教学的延续和补充，是数学教学的重要环节，是学生进行学习最基本的活动形式；学生数学概念的形成、数学知识的把握、数学方法与技能的获得、学生智...

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实验小学吴学军裴振年 一、课题的提出 随着课程改革的进一步深入，教学案例分析研究为人们越来越关注，它已成为教师成长中不可或缺的中介。通过案例的分析可让教师把新的教学理念落实到教学实践中，有利于实现有效...

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时光流逝，一个学年竟如此短暂，不经意间便悄然而过，回顾这一年来的工作室学习，我充分感受到这个充满活力的集体带给我的快乐和收获，工作室同伴们的积极向上、好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力...

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时间飞逝，在繁忙和有序中一学期悄然而过，加入“名师工作室”已经有一年了。回顾在工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值...

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一、指导思想：　　 根据省级课题研究规范要求，本子课题组将利用团体协作力量实践开展“在小学数学教学中渗透‘归纳与演绎’数学思想的案例研究”，通过该课题研究将努力引导学生感悟基本数学...

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实验小学沈婧　　 一、研究背景　　 1、数学专家的重要论断。　　 数学思想是数学文化的核心，因为数学文化是数学的形态表现，可以包括：数学形式、数学历史、数学思想。其中思想是本质的，没有思想就没有文化。东...

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中小学教科研主要是指：由中小学教师开展的有目的、有计划、有步骤的教育教学研究活动。他强调的是中小学教师开展有目的、有计划、有步骤的教育教学研究活动。中小学教科研也指教师立足职场，在反思和实践的基础上，...

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新课程标准的基本理念指出：“数学教育要面向全体学生，人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。 一、基本概念的界定 本课题主要研究小学数学课堂练习的设计与反馈，围...

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中心小学课题组 一、本课题研究背景 1．基于课程标准对教育教学的要求。 每个人都有自己的生活背景、家庭环境、特定的生活与社会文化氛围，这导致了不同的人有着不同的思维方式、不同的兴趣爱好、不同的发展潜能。...

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开题以来的进展情况以及初步的研究成果 现实教学中，相当一部分教师要求学生在一定的时间内完成相同的作业，期望达到同一目标，忽视了学生的个性差异。因而，在作业设计方面主要存在以下问题：1、习题形式单调，内容...

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（一）课题提出的背景 教育部颁发的《关于在小学减轻学生过重课业负担的紧急通知》中明确指出：“要提倡布置活动性、实践性的小学生的家庭作业。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在一...

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［摘要］　　 我们面对的教育对象是学生，现实中的学生因为教育环境、接受能力、学习态度、学习方法等差异而呈现不同的学习结果。在实验小学大部分学生是周围东关村及随父母进城经商和小部分机关事业单位，学习基础...

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一、课题的提出 《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生...

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自落实新的课程标准以来，全体数学老师面临一个严峻的问题：课时大量缩减，由原来的每周9课时减少到现在的4、5课时，而教学内容没有改变。但从当前的课堂教学看，学生交流课前作业，小组合作学习耗费了大量的时间，老...

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一、课题提出的背景 单元复习是数学课堂教学中常见的一种方式，是对单元知识进行有效的整理、归纳，帮助学生加深对知识的理解，并使之条理化、系统化，在整个数学教学活动中处于承前启后的重要位置。但是在实际教学...

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一、课题提出的背景 单元复习是数学课堂教学中常见的一种方式，是对单元知识进行有效的整理、归纳，帮助学生加深对知识的理解，并使之条理化、系统化，在整个数学教学活动中处于承前启后的重要位置。但是在实际教学...

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一、课题的背景 亚里士多德曾说过“优秀是一种习惯”，比尔盖茨也说“好的习惯是成功的阶梯，成功源于好的习惯”。 古今中外，习惯培养始终是教育界备受瞩目的问题。古有“孟子言性，孔子...

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课题研究价值： 1、社会发展对学生成长的要求。随着科技发展与社会进步，社会要求的人才也会越来越高，为了能够适应将来社会的千变万化，就要求未来的人才一定要有有效自主的学习习惯，而小学是义务教育的基础阶段，...

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第二小学徐正洲　　 一、问题的提出　　 二十一世纪是人才竞争的社会，人才的竞争关键是教育的竞争。我们的学生处于新世纪，面临的是竞争与挑战，他们必须学会选择，学会生存，学会发展。为了使学生以后能适应社会...

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中心小学陈海涛（课题主持人） 为进一步推进和深化新课程改革，提高教学质量和效益，2010年4月，我校申报了辽宁省科研管理协会立项课题《小学数学课堂教学中引导学生自主学习的策略研究》，经总课题组有关专家的论证...

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小学赵鹏 《优化小学数学课堂练习设计提高数学课堂有效性》是我校近年来开展的省级立项课题，学校想借此课题为契机，调动教师们的科研意识，使教师们尽快从“经验型”向“科研型”转变，把优化...

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关键词：小学数学；综合应用；案例研究 课题名称解读：小学数学“综合应用”教学的实践研究是通过对小学数学综合应用的教学目标、教学内容、教学过程等方面的一个系统的认识，设计并开发出具有可操作性的...

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实验小学孙梦婷 一.研究报告标题 如何有效开展小学低年级数学综合实践活动课的研究研究报告 二.课题界定 1.综合实践活动课 这是一门非学科领域，是基于生活实践领域的课程，它是基于学习者的直接经验，密切联系...

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课题界定： 1、关键词一：“数学复习课”。是学生梳理数学知识和方法，建立知识框架、完善知识体系，沟通纵横，形成知识网络的一种课型。 2、关键词二：“复习课的有效性”。要让学生在复习...

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一、教学建议 在小学数学六年级下册第二单元《圆柱与圆锥》教学中，可以用含有π的式子表示计算的结果，也可以根据需要取π的近似值计算。（注：六年级上册《圆的认识》教学中，不作改变） 例如： 1.求表面积...

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市教师进修学校吴兴元 关于圆周率的认识和圆周率在计算中的取值问题，我们早有所关注。在上个学期的嘉兴市小学生数学素养测试调研活动中，有一道题考查学生：圆周率是怎么得来的？有一部分学生不清楚，个别学生甚至...

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12月20日，嘉兴市小学数学学科专项调研组对全市12所小学进行了抽样调研。调研的主题为“学生数学素养与教学方式转型”。 一、样本学校及学生情况 本次专项调研共调研了四个县（市、区）的12所学校，其中...

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一、问题的提出 练习是小学数学教学的一个重要组成部分，无论是新授课还是练习、复习课都离不开练习。它是掌握数学知识，形成技能技巧的重要手段，是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。数学练习起着形成和发展...

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