一、概念界定 简约，在日常生活中的运用却非常广泛，意蕴丰富：书法绘画中有“简约艺术”，美化居室时谈“简约风格”，服装设计追求“简约时尚”，甚至还有“简约生活”&l...

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一、课题基本情况 （一）研究的背景及意义 “有效”始终是数学课堂教学的永恒追求。在这种追求中，我们始终努力寻求着一种模式，那就是，如何在有限的40分钟课堂教学中，通过科学、有效的教学活动，让知...

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内容摘要： 简约化的数学课堂教学，应对课堂教学的情境创设、素材选择、活动组织、结构安排、媒体使用、练习设计等教学要素进行精确把握和合理组织，使数学课堂变得更为简洁、清晰、流畅、凝练、深刻，进而实现课堂...

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一、研究的背景及意义 “有效”始终是数学课堂教学的永恒追求。在这种追求中，我们始终努力寻求着一种模式，那就是，如何在有限的40分钟课堂教学中，通过科学、有效的教学活动，让知识背景、智力水平、个...

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一堂有效的数学课，应该需要一条主线把教师、学生双方的理解、倾听、学习清晰的串起来，形成一条认知线索，促进双方的理解和感悟：对于教师来讲，依照设计好课堂的这条主线，教师融合进去对教材的理解、取舍，细化教...

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课程改革在经历了十年的尝试与探索后已逐渐走向成熟。“如何提高课堂教学有效性”的研讨正是在新的课改背景下自然产生的热门课题。我们认识到要改变数学教学中的盲目和随意，使数学教学趋于规范化、具体...

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一、研究背景 问题是教师与学生传递思想、情感的纽带，是沟通师生认知活动的桥梁。问题能将教师的意图传达给学生，又能及时地将学生的情况反馈给教师。学生能否在教学过程中真正主动参与，能否成为交互的、和谐的、...

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第一小学数学课题组黄瀛霞执笔 一、课题研究的背景 新一轮的数学课程改革中，“让学生获得基本的数学思想方法”是数学教育的一个重要目标。新修订的《数学课程标准》明确指出：通过义务教育阶...

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[摘要]本课题通过对高段学生计算教学现状的调查、分析，立足课堂，开展课例研究、专题教研、计算教学内容的创新、口算与估算训练、计算教学的评价方法的研究，探索计算教学规律，进行有效的课堂教学，寻求有效训练策...

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（2013年2月-2013年6月） 本课题是滨海县县级课题，在上一学年中，我校已开始多方面的研究，并且取得了一些成绩。课题组成员也非常配合课题的各项研究工作，从多方面、多渠道开展课题工作的研究，尤其是我校教科室的...

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（2013年2月——2013年7月） 《小学数学课堂教学中合作学习的实践研究》于2012年10月在在滨海县第二实验小学进行开题论证，为了更好地做好本课题的研究工作，现制定本学期研究计划： 一、研究背景 1．时...

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一、课题研究的现实背景及意义 新课标指出：“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿和记忆。动手实践，自主探索与合作交流是学习数学的重要形式。”学生通过动手操作、自主探究获取的知识和能力，要比...

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第九小学尹学辉 一、课题研究的背景、研究的目的和意义及国内外研究趋势分析： （一）课题提出的背景： 1.中宁九小的落成，让很多家长慕名把孩子转到九小，由于学生来源不同，学生的认知水平参差不齐，很多学生的...

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一、课题的界定 口算也简称心算，是不借助任何计算工具，直接通过思维算出结果的一种计算方法。它具有快速、简便的特点，是学习其他计算的基础。日常生活中，随时要用到口算，尤其是一些简单的小数目的计算，用口算...

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一、课题的提出 “创新是一个民族的灵魂”，它是人类社会发展与进步的永恒主题。然而任何创新都是从发现问题，提出问题开始的。我国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生曾说过，做学问，不学“问&rd...

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计算在生活中随处可见，计算教学是数学学习的一项重要内容，是数学学习必须练好的基本功之一；计算教学更是贯穿于小学数学教学的全过程。《数学课程标准》明确指出：“应该把培养学生的计算能力作为小学数学教...

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一、课题提出 国外课堂教学有效性研究开始于20世纪上半叶。60年代以后，西方课堂教学有效性的研究比较活跃，而且成果丰富。这时候研究的注意力扩展到了整个课堂教学活动，并且已经分析了各种影响课堂教学有效性的因...

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一、课题提出的背景： 课堂提问是小学课堂教学中进行启发式教学的一种主要形式，是“有效教学的核心”，是教师们经常运用的教学手段。恰当地运用提问，可以集中学生注意力，点燃学生思维的火花，激发他们...

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一、课题提出的背景： 国外课堂教学有效性研究开始于20世纪上半叶。60年代以后，西方课堂教学有效性的研究比较活跃，而且成果丰富。这时候研究的注意力扩展到了整个课堂教学活动，并且已经分析了各种影响课堂教学有...

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黄兆清 一、课题的提出 1、数学教学过程必然伴随数学交流，数学交流的重要性已引起世界各国的重视。美国数学教师理事会在其1989年制定的《美国中小学数学课程标准》中，首次把“数学交流”作为学校数学教...

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一、课题的提出 预习是学生对将要学习的知识的提前进行接触与熟悉，是学生在学习之前按一定的学习要求对教材所进行的一种探索性的自我学习活动。它是教学过程的必要组成部分。 当今科学知识突飞猛进，知识不断增长...

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本课题组围绕情境创设这一课题加强研究，大力实践，立足课堂，努力探究小学数学情境创设的科学方法。为了扎实有效地展开本课题的研究工作，确定如下研究计划。 一、课题研究的目的 在调查教师创设教学情境现状的前...

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中心小学朱海兵 我国已经进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，正在向现代化建设第三步战略目标迈进。要完成这一历史任务，必须不断推进教育创新。然而，传统的“传授---接受&rdquo...

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（一）研究背景 数学概念是构成数学知识体系的基础。小学数学的基础知识包括：概念、定律、性质、法则、公式等，其中数学概念不仅是数学基础知识的重要组成部分，而且是学习其他数学知识的基础。学生掌握基础知识的...

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课题研究设计与论证方案 （一）研究背景 计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在...

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——以二年级下册《三位数减三位数（不退位）》为例 盛泽实验小学朱秋虹 一、观察背景 《三位数减三位数》是一节计算课，计算教学绝对不仅仅是计算方法的掌握、计算技能、验算习惯的培养，至少还包括估...

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一、课题的核心概念及其界定 1、课题的核心概念 所谓题组教学，即克服传统教学的一题一例或一课几例的教学模式，在主要教学环节中，将知识之间联系密切、题目形式相似、解题方法相近的题目串联在一起构成的一组，精...

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实验学校课题研究组 一、研究的背景　 新课程实施以来，课堂教学改革在朝着素质教育的方向扎实推进，并取得了阶段性的成效和实质性进展。每一项教学改革都是为了使教学更有效，都是为了使学生发展得更好，因此，课...

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一、本课题提出的背景 本课题是江苏省教育科学规划课题中的一般课题。 （一）进行本课题研究的必要性 有效教学是教学永恒的主题，也是当今教育的必然追求，具有丰富的实际价值。1、低效教学的现状呼唤有效教学的探...

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一、课题的背景和意义 心理学家盖耶认为：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富成效的学习时刻。”错误是正确的先导，错误是通向成功的阶梯，学生犯错的过程应看作是一种尝试和创新的过程...

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