市小学英语课程开设现状调查报告
小学英语学科教科研工作应力求促进英语教师的专业化成长,致力于教育理念的引领、教学方法的探究。而教学任务的落实、教学质量的提高更需要有到位的小学英语教学管理、检测与督查机制。因此,只有教育行政部门、教研部门、师资培训部门协同努力,才有可能促进全市小学英语教学质量的整体提高。只有解决了课时、师资等一系列实际问题,株洲市小学与初中英语教学的顺利衔接才有望实现。
师资情况统计数据附后。
二00六 年二月十五日
附表一:
株洲市小学英语教师基本情况
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教师 总数 |
本科毕业及以上 |
大学专科毕业 |
中专或 高中毕业 |
所需教师 缺口数 |
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总 计 |
其中英语专业毕业 |
总 计 |
其中英语专业毕业 |
|||
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597人 |
119人 |
104人 |
350人 |
183人 |
128人 |
142人 |
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数据统计时间:2005年11月30日
(上报湖南省教育科学研究院基础教育研究所)
附表二: 2005年株洲市小学英语课程开设情况调查汇总
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序 号 |
区/县 |
学 校 / 联校 |
英 语 教 师 基 本 情 况 |
各校3—6年级开设英语课节数/周 |
英语教师 缺口 人数 |
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总 人 数 |
本 科 毕 业 |
专 科 毕 业 |
中 专 毕 业 |
培训 上岗 |
三 年 级 |
四 年 级 |
五 年 级 |
六 年 级 |
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英语 专业 |
其它 专业 |
英语 专业 |
其它 专业 |
各类 专业 |
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1 |
荷塘区 |
城12 郊2 |
47 |
17 |
2 |
24 |
4 |
|
47 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
|||||
|
2 |
芦淞区 |
城15 郊5 |
56 |
26 |
2 |
22 |
6 |
|
56 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
|||||
|
3 |
石峰区 |
城14 郊13 |
49 |
21 |
1 |
13 |
1 |
13 |
49 |
3 |
3 |
3 |
3 |
8 |
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|
光 明 学 校 2 2 2 2 |
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|
4 |
天元区 |
城10 郊11 |
47 |
22 |
5 |
11 |
9 |
|
47 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|||||
|
群 丰、马 家 河 联 校 — — 3 3 |
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城区合计 |
城51 郊31 |
199 |
86 43% |
10 5% |
70 35% |
20 10% |
13 7% |
199 100 % |
|
13 |
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|
|
|||||||||||||||||||
|
1 |
株洲县 |
21 联校 |
101 |
3 |
1 |
9 |
79 |
9 |
6 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|||||
|
王石万乡镇 2 2 2 — |
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|
2 |
醴陵市 |
30 联校 |
100 |
6 |
2 |
32 |
6 |
27 27 |
27 |
2 |
2 |
2 |
— |
48 |
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|
白兔潭联校 1 1 2 — |
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|
神福 、石亭联校 — — — — |
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栗山坝、均楚联校 — — 2 2 |
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孙家湾联校 2 2 2 3 |
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|
3 |
攸县 |
63所学校 |
84 |
5 |
|
28 |
19 |
32 |
30 |
2 |
2 |
2 |
2 |
41 |
|||||
|
4 |
茶陵县 |
23 联校 |
64 |
2 |
1 |
24 |
20 |
17 |
22 |
* |
* |
2 |
2 |
53 |
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*各联校3—6年级设课节数不等: 除腰陂联校5、6年级各开1节外, 其余联校开设2节或2节以上。 |
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5 |
炎陵县 |
19所学校 |
49 |
2 |
1 |
26 |
17 |
3 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
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沔渡中心小学 — 2 2 2 |
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|
水口中心小学 3 3 3 3 |
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县区合计 |
|
398 |
18 5% |
5 1% |
119 30% |
141 36% |
115 28% |
85 21% |
|
142 |
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|
全市统计 |
|
597 |
104 |
15 |
189 |
161 |
128 |
170 |
|
153 |
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统计时间:2005年12月





