浅谈在英语课堂教学中情感因素的培养

朗朗上口，容易理解，便于掌握。

4）随着学生学习英语知识的深入，出现了动词连用，比如 Let  ,help, why not  , want,  would  you  like  , like ,  forget,  ask,  tell.这些动词后面再跟动词该用什么形式，学生不易掌握。我编了顺口溜如下：

一、二、五口诀，便能解决这个问题

一就是  How (What) about   doing ?  跟动词加ing .

二就是，Let’s   do   .   Why  not do.  跟动词原形

五）、就是你want ,would  you  like ( 想)记住他们吗？假如你forget（忘记）了，就去ask (问)老师或他人，他们会告tell你的.

Want 

Would  you  like  

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