英语报刊阅读在初中英语教学中的尝试
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增大字体Super Classroom刊登的“Wendy’s Diary”与《Oxford English》8A Chapter2 “A day in the life of…” 相对应，是学生的仿写日记。“Do you like going Dutch?”与《New Century Junior English》八年级第一学期Unit1 Module3 Eating Out相对应，说明了餐桌上的AA制与‘苦命’的荷兰人”的关系，还以猜测练习的形式扩充了诸如“Dutch courage，in Dutch，talk Dutch，talk to … like a Dutch uncle”等习语。
我们所处的二十一世纪要求学校培养实用型、复合性、国际融通型人才，而作为外语教师理应在课堂内外培养学生的阅读兴趣，使学生能自觉、愉快地进行大量、广泛和快速的阅读。选择适合的英文报刊让学生阅读，既可以激发学生学习英语的兴趣，增强其学习英语的动机，从而提高学生的英语阅读能力，也可以引导学生拓展学习途径，提高学习效率，更多地了解、认识异域文化习俗，熟悉中外文化的基本差异。
二、报刊阅读的具体实施方法
1、介绍报刊常识及基本阅读方法
教师在课堂上先让学生自己观察手中的英文报刊，然后介绍其基本常识，如文章类型、版面设计和标题特点等，使学生有比较全面的了解。接着给学生介绍几种阅读报刊的方法和技巧，帮助学生学会浏览(Scanning)
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作者：教育文稿网
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