使用冀教版英语教材中存在的问题及解决方法

虽然这套教材有许多优点，但结合当前我县在使用冀教版英语教材情况，教师在词汇教学、语法教学、活动手册使用等方面还存在诸多问题。我就这些问题做了简单的概括总结。

1、词汇教学方面

⑴对每课中出现的新单词可以用不同与熟悉的单词的颜色显示，这样便于学生的自学。⑵部分单词编排又不妥当之处，如，七年级上册unit 8 lesson60Ottata 应在单元词汇部分出现。八年级中UNIT 3 Lesson 24 中Putting it All Together 部分中icing 在词汇中没有注释，decorate 应该是在本课中出现，而不应该放在63课。今后应做适当调整。

⑶词汇量过大，学生在较短时间内难以按照课程标准的要求掌握教材所规定的词汇。另外，部分词汇的意义与学生生活实际有较大差距，学生对这类词汇的理解有一定的难度。如，donut,等。

2、语法教学方面

语法知识缺乏系统性、连续性，无形中人为地为学生的语法知识学习设置障碍。语法现象层出不穷，语言也很难把握，没有一个固定的体系。此外，书后没有系统地附有供学生参考的语法知识总结。

3、教学内容方面

多数教学课中的Think about it和

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