二期课改下的一堂英语口语课－－－－设计与反思

通过小组活动以及任务型活动增进组员之间的交流，并通过思考和讨论激发学生的想象力。

4.         教学重点和难点：

锻炼学生的口语表达能力，理解能力和总结能力；让学生学会描述人的个性。

四、教学设计

1.         总体思路

在二期课改形势下，《新世纪高中英语》教材使用过程中，结合每单元主题（Text-based）设计结合学生学习，生活背景的任务（Task），以便学生将本课所学的知识和内容运用于真实语境，达到学用结合、学以致用的目的。

2.         教学过程

1.         Warming-up: Daily talk

为了配合课文内容，本节课的每日演讲我给即将演讲的学生规定了题目，讲一个自己和朋友的故事。这样可以迅速地将同学们的注意力集中到今天的主题----友谊上面来。该同学作了比较充分的准备，不但写下了自己的故事，并熟练背诵，娓娓道来，一下就吸引了大家的注意力，为本节课开了个好头。

2.         Consolidation:

Listing strategies Jamie used that made her so successful in making friends.

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