从自选模块题型谈学生英语读写能力的提高 高中获奖英语论文

从自选模块题型谈学生英语读写能力的提高

                      温岭市第二中学外语组 江君芳

摘要：英语自选模块考试内容是根据选用一类科目的普通高等学校对新生文化素质和能力的要求而确定的。通过一年的教学实践，笔者采用了多种策略方法，通过鲜活的语言，动人的故事描述等不断激发学生的学习兴趣，以提高他们的英语读写能力，更好地适应高考新课改。

关键词：自选模块   学习兴趣    读写能力

从2006年开始浙江省实行高中课程改革,2009是新课程高考第一年.按规定,要报考”一类”院校的学生,需参加自选模块考试.考试内容选自9门学科的18个自选模块,每个模块编制1道试题,每题满分10分,考生从中选择6题.其中英语学科提供2题(05题和06题),考生自主选定选考1题,2题或不考.这2题均考测学生在语境中综合词汇,通过上下文猜测生词词义的能力.

05篇是其中少了4个句子的一篇短文,要求学生从所给的5个选项中选出4个填在相应的空格内,并根据短文信息,用完整的句子回答所给的一个问题. 06题是一篇缺了10个空的短文填空,要求考生根据上下文,填出所缺的10 个单词,每个单词1分.这两道题有别于单纯的完形填空和阅读理解.考查目标由侧重导读简单信息提高到理解,归纳和概括,由简单能力要求上升到综合能力要求,适当提高了难度,特别注重考察学生的语言运用能力和读写能力.就自选模块新题型,笔者在高中英语教学中通过一年多的探索,提炼出一些行之有效的方法.

一、       激发阅读兴趣,拓展阅读空间

笔者所任教的学生大多来自农村,数学和理科的成绩相当不错.但英语基础比较薄弱,学英语的积极性不高.到了高三每天沉浸在析题和解题的快乐中,面对枯燥乏味的看似天书的英文字母往往束手无策。学英语做英语作业的时间就更少了。针对这种现状我在上课和作业方面都采用了一些小小的策略来激发他们的兴趣。

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