注重评价 促进发展 小学数学参赛教学论文.doc

三、注重评价的激励性，让学生大胆探索、勇于创新。

  要尊重学生的情感体验，通过恰当艺术性的评价激励学生，让学生感受数学学习的魅力。民主、和谐、平等的师生关系，能使学生思维活跃，求知欲旺盛，敢想、敢说、敢问、乐于发表意见，大胆质疑、勇于探索。在这样的情境下教学，能唤起 学生的主体意识，发挥学生的主体作用。在这同时教师还应该对学生进行情感投资，尊重他们并且进行鼓励赞赏，每一个学生都是独立的个体，其创造个性也各不相同，探索者往往是异想者，教师善于运用语言，如“你的想法给大家开了个好头”，“你的想法真好！”“你的探索精神真好！”“这么难的题目，你做对了，真了不起。”“你独特的解法真好，能把你的思考方法告诉大家吗？“对稍差一点的学生说：“你真棒，能有这么大的进步，老师真替你高兴。”“你在试一试，相信你一定成功！你愿意吗？”等教师能以平等的态度去热爱、信任、尊重每位学生，满足学生的发言欲，表现欲，学生就能大胆探索、勇于创新。

…………………………【全文请点击下载word压缩文档】
点击下载此文件

上一页  [1] [2]