中职学生职业竞争力培养的探究 综合类课程论文

中职学生职业竞争力培养的探究

                    温岭市职业技术学校  游小兰

【提要】 中职学校的培养目标是培养生产一线进行实际操作的技术型和技能型人才，面对的是复杂的生产和操作系统，要求毕业生具有在生产实践中不断获取知识和迁移知识的基本能力，这种基本能力就是学生的职业竞争力。然而在对中职学生职业能力的调查中发现，中职学生目前的职业能力状况总体上偏低，求职能力远远没有达到应该具有的水平，应该说目前中职学生在毕业之时，职业竞争力是非常薄弱的。

【关键词】职校生   职业竞争力   提升   培养   探究

职业高中教育是一种比普通高中教育更需要紧密联系社会的教育类型，无论是人才的进出口环节还是培养过程，都要强化与社会的直接联系，更好地适应社会。因此我认为，中职学校要根据社会现实，把发展学生的全面素质、培养学生的职业竞争力作为学校教育的首要任务。

2005年国务院颁发的《关于大力发展职业教育的决定》中，强调了职业教育在科教兴国，提高国民素质，提升综合国力的重要性，同时又指出“职业教育仍是我国教育事业的薄弱环节”。因此，倡导以“以学生为中心，以就业为导向，以能力为本位”教学模式，充分认识到职业竞争力的重要性，并采取各种行之有效的措施，才能将职业竞争力的培养贯穿于中职教育的各个环节和整个过程，切实有效的提高学生的职业竞争力，中职学校才可能出现有序的、可持续的发展。

一、当前中职学校学生职业竞争力存在的问题

1、中职学生有职业能力，但缺乏职业竞争力

在当前大学生就业难的情况下，职高毕业生一次性就业率超过98%（以我校2008年数据为参考），尤其加工制造、宾旅服务、信息技术类的毕业生，出现了供不应求的现象。这一定程度上说明中职学生在参与社会就业竞争上具有相当的实力，特别在企业工作有比较明显的优势。调查显示，中职毕业生进入社会就业后，绝大部分都能快速进入角色，超过91%的毕业生在短短半年内就能胜任岗位工作，并且工作绩效也比较理想，在单位季度或年度工作考核中93%以上的毕业生称职，其中有一半毕业生为绩效优良。同时，我们要清楚地看到当前绝大部分职高学生还是缺乏职业竞争力的客观现实。

2、中职学生就业率高，但就业质量不高

就业率和就业质量是反映学生职业竞争力强弱的一个重要指标。从就业率看，职高学生还比较理想的。据教育部公布的全国中等职业学校毕业生的就业情况，自2002年以来，全国中等职业学校毕业生的就业率均保持在90%以上，特别是从2005年起，就业率突破了95%。具体情况是：2005年为95.35％、2006年为95.6％、2007年为96.10％。（教育部：2007年全国中等职业学校毕业生平均就业率超96%.  中央政府门户网）同时，据了解，中职毕业生高就业率下同时存在就业质量不高的问题。可以说大部分毕业生就业质量只能凑合，甚至连凑合都谈不上。具体就业质量不高体现在工作满意度低、工资待遇不高和工作不够稳定等方面。

3、中职学生有专业技能，但综合素质处于劣势

   靠技术吃饭可能是中职学生最大的特色，也是中职学生职业竞争力必不可少的内容。可以说，专业技能方面，职高毕业生具有明显的优势。专业技能撑起中职毕业生竞争优势的半边天，也成为职高生在就业时最大的祛码。我们在为职高学生术业有专功欢欣鼓舞的同时，也要看到他们综合素质还有待提高，在竞争中形势不容乐观。他们很多人因为实力不济不得不频繁换工作，从中可见一斑。还有和大学毕业生相比，职高毕业生还存在不少劣势：“文凭学历低”、“理论知识不深厚”、“自学能力弱”、“创业创新能力差”、“沟通应变能力差”、“可挖掘的潜力小”等等。可以说，中职学生和大学生相比确实在文凭学历、理论功底、学习能力、独立创新等方面处于明显弱势，以致潜力不够、后劲不足，在长期竞争中容易处于下风。

4、学校和学生对职业竞争力有认识，但缺乏竞争力系统的培育

应该说，对中职学生职业竞争力的价值所在，在社会上已经取得了广泛的认同。中职学校和学生，在市场经济和社会现实的洗礼下，也正逐步关注职业竞争力。整体上来说，中职学生比较赞同在校期间就应该培养起个人职业竞争力。同样，中职学校有意无意中也在积极地培育学生的个人职业竞争力。据了解，现在几乎所有的职业学校在加强文化基础课同时，也加大实践课程建设，以就业为导向，对学生进行职业指导，并组织学生到企事业单位进行实习，增强学生的职业竞争力；以能力为本位，建立了技能证书考核点，为学生参加职业技能竞赛和考级提供方便，从而提高学生的动手能力。不过，通过与学生们深入交谈和对学校工作的了解，调查发现，学生对如何培养自己的职业竞争力却心中无底，不知道从何处入手、具体该培养什么。同样，中职学校也更多地局限于培养学生的职业技能，对整个职业竞争力培育还没有建立起系统框架、完整的模式，只是停留在局部探索上。

可以说在职业教育领域中，中职教育处在大学、高职和普通高中的夹缝之中，中职教育面临严峻的形势。从表面上看，生源危机波及每一所学校，生源质量总体下降；从深层次上看，社会上对职业教育的旧传统观念、对职业能力培养的认识程度、教育机制、教学模式以及教学方法、专业和课程设置等都存在急待解决的问题，这些问题都严重地制约着中职学校健康发展和学生职业竞争力的培养。

二、培养中职学校学生职业竞争力的探索

中职学校学生职业竞争力的培养，在面对竞争压力不断增大的今天，我认为应从中职教育的办学理念、专业设置、教学计划、课程设计、教学方法、校企合作、师资队伍建设等各方面进行深入的改革，在各个环节上加强职高学生职业竞争力的培养，使学生得以全面发展，增强就业竞争力。

1、更新观念，强化职业竞争力培养意识
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