浅谈小学生心理素质发展中的问题诊断和心得

    我校武术队有一个原来很胆小害羞的女孩。自从参加了武术队后性格开始变得活泼开朗，特别是为了备战东莞市第六届运动会期间，我们进行了为期一个月的暑假集训。整个假期，同学们几乎都是在学校度过的。在提高学生运动技能的同时，我充分利用这一个月的时间和学生进行思想交流。为了打开学生的心灵，我把自己放在学生的位置，和他们一起疯一起闹。知道那个害羞的女学生会溜旱冰，我让她带大家去溜冰场，让她溜给我们看。接着她还主动教我们溜冰。结果她的自信心提高了很多。集体会餐我让她去买东西，让他和陌生人交流；看资料录像，让她给我们讲心得体会。不知不觉中这个学生不再脸红，可以流畅的表达自己的意思，站在大众面前不再手足颤抖。最后在比赛中发挥正常水平，并取得了东莞市武术比赛女子长拳第七名的好成绩。只有善于和学生交流沟通的老师才能发现学生的问题和不足，并能即时的给予纠正、引导，使学生在自然中改变。

总之，加强小学生心理健康教育，是适应21世纪激烈的竞争需要，培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的需要，也是进一步提高学生心理素质水平，实施素质教育的现实需要。而我们作为普通教师，虽然心理教育知识不够专业，但会很用心地去做。

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