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儿童初学游泳怕水心理的探讨与策略
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159 | 2009-11-20
内容摘要:本文阐述了儿童怕水心理是影响游泳教学效果的一个非常重要因素,在游泳教学中重视儿童心理变化,把儿童心理特征作为教学研究对象是必要的。并通过对儿童怕水心理的产生原因和症状进行分析及提出相应的策...
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新课标后在体育教学中培养学生兴趣之我见
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33 | 2009-11-20
新课标后在体育教学中培养学生兴趣之我见 内容提要:新课标后的体育教学要求激发和培养学生锻炼的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力。而教学实践表明,良好...
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随风潜入夜,润物细无声—我谈体育与健康课程改革的感受
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53 | 2009-11-20
内容提要:面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,学习体育的教学指导思想,也随之发生了巨大的变化。从片面的生物学评价向完整体育评价转变,从“阶段性体育”向“终身体育”转...
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浅谈中小学体育活动、游戏玩耍的安全问题
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158 | 2009-11-20
内容提要:中小学生的课余生活可谓丰富多彩。除了体育活动以外,还有游戏玩耍等等,同学们从中即可以放松身心又可以锻炼体能。不过学生们在参加这些活动时一定要遵守学校的规定,注意安全。否则,就有可能发生一些...
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游戏教学法对培养学生篮球兴趣与锻炼意识研究
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175 | 2009-11-20
内容堤要:为探讨游戏教学法与传统教学法对提高小学学生对篮球运动的兴趣、培养正确的体育观以及出勤率等方面是否存在差异,游戏教学法在小学篮球课中运用是否具有可行性。 关键词:快乐体育游戏教学法篮球 ...
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体育游戏对幼小衔接新生适应性训练的探讨
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186 | 2009-11-20
摘要:小学和幼儿园的学段衔接是学生成长过程中的重要环节。如何帮助小学一年级新生,尽快地适应新的学习和生活,是很多学校及老师极为关心的问题。针对刚上一年级的孩子所表现出来的不适应和不善于交往的问题,本...
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浅谈学校体育与终身体育
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393 | 2009-11-20
【内容提要】本文明确提出了终身体育和学校体育的关系以及学校体育教学改革的依据和目标。论述了学校体育不仅是学校教育的一部分,也是终身体育非常重要的关键环节,必须强化学校体育,充分发挥其所具有的多种功能...
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对我校学生体育关注程度的调查与分析
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50 | 2009-11-20
对我校学生体育关注程度的调查与分析 提要:《课程标准》在广东已经实施了四年,体育课教学已逐步摆脱以往的单维健康观,而且新的体育教学模式越来越受到学生的欢迎。本文通过文献研究法、调查研究法,通过对我校部...
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浅谈在小学体育教学中进行德育教育
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212 | 2009-11-20
摘要小学体育教育中的德育教育是非常讲究策略和艺术性的,在小学体育教育中,德育是重要的组成部份,它直接影响学生的全面发展。如何在小学体育教学中切实有效地实施德育,值得我们体育教师深入探讨?本文通过归...
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浅谈小学生体质下降的原因及对策
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268 | 2009-11-20
浅谈小学生体质下降的原因及对策 摘要:增强青少年体质,促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事。体育锻炼和体育运动,是促进青少年全面发展的重要方式,对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成都有...
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如何在体育教学中培养学生良好的心理健康
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89 | 2009-11-20
如何在体育教学中培养学生良好的心理健康 摘要:心理健康是促进学生全面发展的重要基石,在体育教学中要贯彻“健康第一”的理念,就必需结合学生的心理健康开展体育运动。从而达到真正意义上的以“育...
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浅谈小学体育教学中健康的竞争意识的培养
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65 | 2009-11-20
浅谈小学体育教学中健康的竞争意识的培养 何康宾[1] (体育组,东莞市樟木头镇中心小学,广东东莞523620) 摘要:小学教育阶段是建立学生正确人生观的关键时期,健康的竞争意识能引导小学生们奋发向上、开拓进...
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论农村小学体育教学的设计理念与组织原则
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227 | 2009-11-20
摘要:长期以来,小学体育课堂教学中,教师已习惯于“讲解、示范——学生模仿练习”这一传统的教学方法;由于这一教学方法的机械性,使得教学过程枯燥乏味。在这种情况下,学生所参与体育课中一...
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论如何让小学体育大课间活动可持续发展
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558 | 2009-11-20
论如何让小学体育大课间活动可持续发展 内容提要: 体育大课间活动是近几年在传统课间操基础上蓬勃发展起来的一种学校新的体育活动组织形式,与传统课间操相比,体育大课间活动时间长,活动内容多,形式活,练...
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小学生背越式跳高教学点滴体会
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242 | 2009-11-20
小学生背越式跳高教学点滴体会 内容提要:我在大学的专业是体育运动训练系专修田径班。对每样田径运动也进行过训练与学习。还多次参加各样的比赛吸取经验。在这几年训练、学习中我得益不浅。对我的工作中非常有帮助...
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在健美操、形体模块教学中如何培养和维持学生的兴趣
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97 | 2009-11-20
在健美操、形体模块教学中如何培养和维持学生的兴趣 内容提要:兴趣是学习中最活跃的心理因素,它在学习活动中起着重要的作用,它直接影响教学效果。因此从兴趣的本质、品质以及影响学习兴趣形成的因素出发,探讨...
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学生身体素质状况之探讨
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89 | 2009-11-20
摘要:高中学生的随着新情况和课程标准的实施,学生的身体素质状况又怎样呢?根据这几年我校测验情况和外校的调查研究发现,学生的身体素质普遍呈下降趋势。下降的原因是什么?有什么好的办法解决,在这谈谈我的看法...
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论学生体育安全
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107 | 2009-11-20
论学生体育安全 摘要:优秀的体育课,必须以学生的安全为前提,教师必须要以人为本,使到学生安全,学校必须有健全的体育制度,教师亦要有过硬的管理能力,才能做到尽可能减少或避免受到伤害从而做到学生在安全的...
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体育教学对中小学生心理健康的影响
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58 | 2009-11-20
体育教学对中小学生心理健康的影响 摘要:健康包含着身心两个方面,人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。目前我国少年儿童的都存在不同程度的心理障碍,...
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少年强则国强 中小学生身体素质每况愈下的成因和对策研究
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187 | 2009-11-20
内容提要:本文对中小学生身体素质每况愈下的原因进行分析,并提出对策,论述了学生的身体素质提高并不是学生自身方面的事,而是由社会、学校、家庭、教师、学生等多方面因素影响的,我们应通过多方的共同努力,建立长...
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小学体育从学生实际出发按体质、技能分组教学的探究
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92 | 2009-11-20
内容提要:锻炼身体,增强体质是《教学大纲》中规定的三项基本任务中的首要任务。体育课除了和其他学科有一些共性之外,还有体育课本身的特性。这种特性就是在教学中如果不按照每个学生的实际情况出发而提出不同要...
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拓展大课间体育活动,促学生心理健康成长
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127 | 2009-11-20
拓展大课间体育活动,促学生心理健康成长 摘要:随着素质教育的全面推进,学校教育正发生着重大变革。“健康第一”是新世纪我国学校教育的指导思想,“健康、快乐、主动、发展”己成为学校体育...
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学习“新课程标准”对趣味体育的感触
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67 | 2009-11-20
学习“新课程标准”对趣味体育的感触 摘要: 本文对新课程标准下趣味体育对小学体育课堂教学的影响进行了探讨。结果表明:趣味体育不仅能为学生创设快乐空间,让学生在体育教学过程中充分体验运动的乐趣...
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准备运动——游泳实践课中的纽带
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49 | 2009-11-20
准备运动——游泳实践课中的纽带 内容提要:游泳是学生获取运动乐趣的一种手段,是特殊情况下维持生命的一项基本技能。学会游泳不仅能消除水给人类的威胁,而且还能大大拓展人类活动领域和生存空间。...
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浅谈小学生心理素质发展中的问题诊断和心得
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346 | 2009-11-20
内容提要:本文根据《中国教育改革和发展纲要》强调素质教育作为一种教育观念,强调教育的根本目的是全面提高学生个人的素质,提高全民族的素质,论述了我国当代青少年在具有众多的优良个性品质的同时也存在一部分学...
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因地制宜,扬长避短,提高体育课的效益—谈如何上好“场地小、学生多”...
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298 | 2009-11-20
内容提要:为了合理、安全、有效地在小场地进行多班级的体育课堂教学,必须根据教学目标、教学内容、学生、场地的情况合理安排、选择适合小场地的教学内容。笔者在综合了适应小场地多班级的教学方法、场地器材以及季...
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如何纠正小学生体育活动中的坏习惯
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157 | 2009-11-20
内容摘要:小学生体育坏习惯的养成,我们成人所说的是体育道德概念范畴。我们所倡导的友谊第一、比赛第二的传统理念往往事与愿违;因为我们比赛的本质都想取胜对手与绝对优秀压倒对方。表面做的是友谊赛的戏,其实内部...
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营造快乐体育气氛,体验阳光课堂40分——农村小学体育教学实践与探索
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282 | 2009-11-20
大朗镇长塘小学李利扬 摘要:从《国家体育锻炼标准》(1989年12月)的施行到《学生体质健康标准(试行方案)》(2002年4月)的实施,是国务院提出“中共中央国务院关于深化教育改革全面推进教育的决定”之...
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小记情景教学在体育课堂中的运用与体会
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56 | 2009-11-20
大朗镇长塘小学柳建仲 摘要:近年来,在优化课堂教学设计的活动方案促使下,本文结合教学实践,从创设与教学内容相适应的场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确理解教材内容,促使他们的身心机能全面...
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小学低年级体育课的组织技巧
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380 | 2009-11-20
小学低年级体育课是学生学习体育的启蒙课、基础课,这个基础课能否上好,是否抓得扎实,将会对以后体育教学能否顺利开展产生非常大的影响。低年级的学生刚刚离开幼儿园进入小学,年龄幼小,他们的注意力不能长时间...
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